安徽省蚌埠市市直机关第一幼儿园 吴勇真 马 磊

设计意图：我国民间传统游戏“挑冰棍”，取材方便，玩法简单，可以一人玩，也可以两人以上多人玩；既锻炼幼儿的手眼协调能力，又培养幼儿的专注力及做事细致的好习惯，同时感受到民间游戏带来的快乐。为了引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，让民间传统游戏更好地传承下去，我们设计了微课游戏“挑冰棍”视频，通过直观地演示，让孩子们在观看视频的过程中，感受到一对一的教与学，并可以反复观看、练习，从而加深巩固对民间游戏的掌握。

教学详案 教案备注[课时建议]4分20秒课时[活动目标]1.锻炼幼儿的耐心与观察能力。2.培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。3.体验游戏乐趣，同时让幼儿明白马虎、莽撞是无法赢得比赛的。[活动准备]冰棒棍若干，手机、拍摄杆。冰棒棍粗细、长短应一致。[活动过程]一、导入。炎热的夏天，小朋友最喜欢吃的应该就是冰棒了，可冰棒棍一般都被小朋友给扔了，其实吃剩的冰棒棍也是可以玩游戏的。今天，老师就用收集来的冰棒棍玩一个游戏，游戏的名字叫“挑冰棍”。二、介绍示范游戏玩法及规则。第一步：手握住收集的冰棒棍，距离地面一定高度。第二步：松手，使冰棒棍自由下落，散开。第三步：找寻一根没有与其它粘连的冰棒棍，逐次、一次性地挑起自然散落在地面上冰棒棍。游戏规则：在挑某一个冰棒棍的过程中，不能使其它冰棒棍产生晃动，否则，游戏失败，重新开始。三、以竞赛形式巩固游戏规则。为明确游戏角色增加竞赛的趣味性，以左、右的大拇指分别代表小朋友“明明”和“丫丫”，提醒游戏可以两人或多人一同参加，通过教师讲解比赛进程，使幼儿再一次了解游戏规则。四、视频结束。语言邀请幼儿进行游戏。掌握玩法是游戏活动的基础；遵守规则是游戏进行的保障。大班幼儿具有了合作和竞争意识，竞赛形式使游戏具有挑战性，进一步增强幼儿的规则意识。在幼儿游戏时，可反复播放视频供幼儿学习。[活动延伸]幼儿可邀请身边的小朋友共同游戏，并可以多人共同游戏。

反思：

民间游戏“挑冰棍”的材料简单，规则少，对专注力和细致性要求比较高，整个课程时间为3～5分钟。那么，如何在短暂的时间里把游戏的精彩和教学的目标展现出来，又同时激发孩子们的兴趣呢？首先，我们运用了讲解示范法，让幼儿清楚了解游戏的玩法，在此基础上采用竞赛的形式激发孩子兴趣；其次，我们引导孩子明白：每个参赛者拿出相同数量的冰棒棍合在一起，比赛结束后谁挑回的冰棒棍多，谁是赢家；最后，因为，冰棒棍是细长物，有一定的危险性，教师要提出安全注意事项及相关要求，孩子方可进行游戏。