我出生在山东省茌平县杜郎口镇，学习在杜郎口，成长在杜郎口，参加工作后依然在杜郎口。杜郎口从一个默默无闻的小镇，因为课改与我紧紧“捆绑”在一起，我们彼此见证。参加工作近30年来，我从一名普通的教师做起，在工作中不断审视、提升自己，对工作、对教育有了一些思考，在思考中不断前进。

作为一名教育人，应该扎实践行教育规律，在实践中思考、探究、审视、论证、总结；作为一名教育人，务必在实践中去粗取精、去伪存真，勤观察、善思辨、常实践。如此，才能成为重实操、依理论、有正见的优秀教育工作者。

影响我一生的“鼓励”

1977年秋，我在杜郎口中学高中部读书，学习成绩在全班56位同学中倒数第五。一次期中考试，我的数学只考了56分。考试后的第三天下午，一位同学跑进教室对我说，刘老师让你到办公室去一趟。

怀着胆怯、羞愧的心情来到办公室，我已经做好了挨批评的准备，可刘老师却对我说，他要去县城开会，数学课不能没人上，想让我给同学们讲一讲。

接下来的课间、课外活动、在宿舍睡觉的时间，我一直处于对这节数学课如何上好的思考中。真是应了那句话：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

第二天上午的数学课结束后，有同学私下说，崔其升比老师讲得还明白。

这个看似平常的小事，改变了我一生的命运。一个学习差的学生，许多时候是被别人看不起的，心灵暗淡、郁郁寡欢。可老师不这样认为，还对我“偏爱有加”，当时我内心的兴奋、感动、自信不能言表。……