王泠一

最近，老家杭州一位高校副教授辞职送快递成了网红！他在接受上海媒体采访时坦言：现在的学生不用功、上课都在低头玩微信，讲课没有成就感！这虽然是他的一面之辞，却也折射出某些高校不良学风现象的客观存在。但是，教书育人者选择了逃避，我是不能理解的。这让我想起了自己本科阶段时老师们的严厉。

我是三十四年前就读复旦大学历史系本科的。此时班主任张广智教授和彼时上海延安中学的高中班主任陆广田，恰巧是本科同学，且也是复旦历史系。我一度以为会得到些照顾，但马上就觉得是唯有不断的鞭策！在宿舍，晚餐后来探望的张老师一脸微笑，好像很亲切地问我：“读过《三国志》？” “没有。但是《三国演义》挺好看的。” “不行！你现在是科班了，知道你高考历史分数很高，但现在从头开始了！” “啥叫从头开始？” “先从精读《史记》开始，头两年读完前四史。如果你还要继续深造到博士研究生，就起码把二十四史都至少精读一遍！”

这是大一刚开始的对话，也就是从那时起我不再重复阅读《三国演义》，开始钻研古籍了。我戒掉了通俗读物，身边不少同学戒掉了扑克，个别还戒掉了麻将;晚上在宿舍里喝啤酒、侃大山，更是绝对不可能了。当时的讲座不如现在丰富，很简单的食堂晚餐后，我和同学们基本上被张老师赶到学校图书馆或者是历史系的资料室。张老师为我们树立的榜样是四年级的章清同学，因为他大一第二学期末就在《晋阳学刊》上发表了学术论文;还有一个是已经毕业的马小鹤同学，他大学本科四年，每年都能够独立发表一篇学术论文。……