张中华

摘要：为了适应我国经济社会发展高技能人才的需求，中高职衔接已成为现代职业教育体系中不可或缺的部分，通过对现有中高职衔接模式现状分析，发现教育观念、教育资源配置、标准和就业准入、课程衔接等问题制约中高职衔接的发展，提出相应的有效措施，为实现中高职有效衔接提供一份参考。

关键词：中高职 衔接 问题研究 策略分析

中图分类号：G710  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）06-0023-02

随着科技的进步，专技人员的需求也逐渐增多，推动职业教育的发展，应用中高职衔接方式弥补职业教育招生规模的不足，促进现代经济结构转型、科技发展以及社会进步，中高职衔接是实施人才强国的战略方针和构建现代职业教育体系的重要战略部署。中高职衔接有利于资源整合、基础强化、发挥引领、终生学习体系构建和人才“立交桥”搭建、社会经济推动以及中、高职教育发展。[1]因此，将分析中高职衔接目前的现状，提出有效措施解决衔接问题。

一、中高职教育衔接的政策引领

1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“积极发展高等职业技术学校，优先录取对口中职毕业生以及从事本专业在职人员（成绩合格、经验丰富）”，为中高职衔接在职业教育领域奠定了政策基础。1997年《关于招收应届中等职业学校毕业生举办高等职业教育试点工作的通知》，开启了中高职衔接的“先河”。《现代职业教育体系建设规划（2014—2020）》指出职业教育在人才培养体系中的地位，到2020年实现中高职衔接、产教融合、职业教育与普通教育相融通，建立具有中国特色的人才培养“立交桥”，推动全面建设现代教育体系。……