张诗卓　孙军

摘 要：本文从英语听力在英语学习中的重要地位入手，重点论述了传统英语听力教学中所存在的局限性和英文经典电影原声对英语听力教学存在的优势，提出了帮助提高英语听力的若干建议。

关键词：英语听力；英文经典电影原声；优势和局限性

1.英文经典电影原声概述

英文经典电影原声是指引进后未进行中文化配音而采用原配音的，具有典范性、代表性、权威性的，完美的，经久不衰的电影作品。随着移动网络的发展和现代通讯设备的普及，越来越多的英语学习者能够更广泛地接触到原版的欧美英文电影和肥皂剧等等。这些原声电影不仅丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操，还为我们的英语教学提供了一种更方便更有趣的方式和途径。

2.英语听力在英语学习的重要地位

在目前大学英语四级考试中，听力理解部分分值比例为35%，与阅读理解部分分值相当，由此可见，英语听力和阅读作为语言学习的输入手段在大学英语学习中的重要性。听力是听和理解的总和，听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程，在此基础上能够加深对所学语言的认知。英语听力可以帮助英语学习者掌握正确的读音、语调及语速，通过大量的英语听力练习，可以大大提升自己的听力水平。此外，听力作为英语学习者接收信息的一种途径和媒介，也是培养英语口语能力必不可少的重要条件。

3.传统英语听力教学中存在的問题

3.1课堂学习氛围不强

在传统英语听力教学中，课堂教学的主导是老师，学生往往只会根据老师的要求进行英语听力。在英语听力的播放过程中，有多少学生是在集中精力，全神贯注地听？而在英语听力所获取的信息中，又有多少信息是有用的？这都反映出我们传统的英语课堂教学中所存在的问题：老师教学手段和方式存在欠缺，学生的学习积极性不高，课堂学习氛围不强等，这些其实都归结于一个方面，那就是学生的英语听力兴趣没有被激发出来，学生学习的主动性没有得到很好的体现。

3.2英语听力素材传统、枯燥

在英语听力课堂中，老师选取的听力材料往往都是跟教材配套的光盘及课文、单词的录音等等。这些听力材料往往局限于普通的对话，听力中所出现单词往往都较为简单，且速度较慢，不能达到高效训练的目的。除此之外，这些听力材料的内容也较为古板、枯燥，甚至有点生搬硬套，跟日常对话中所出现的英语口语常用语大相径庭，并且覆盖的内容范围较小，不能让学生更广泛地了解到欧美用语文化。如此一来，学生对听力材料渐渐失去兴趣，于是便更难达到英语听力训练的目的。

3.3老师授课模式固定，形式单一

在英语听力教学中，老师的授课模式往往都是固定的，一般都是老师选取英语听力然后播放，然后学生被动地进行听力训练。在这个过程中，老师始终都是听力课堂的主导者，学生始终都是在被动地接收。甚至会出现这样的现象：有些学生昏昏欲睡；有些学生听到一半便十分不耐烦，产生暴躁的情绪。长此以往，在英语听力中所积累的不良反应，便会逐渐让学生产生厌恶情绪，甚至开始抵触，最终对英语学习失去信心和兴趣。在这种情况下，英语听力的课堂教学效果是难以保证的。除此之外，学生的英语听力练习时间仅仅局限于课堂，这种单一的教学形式也大大影响了学生听力水平的提高。

4.英文经典电影原声对英语听力教学存在的优势

4.1缓和课堂氛围，为英语听力课堂注入活力

电影是一门听觉和视觉的现代艺术，也是一门可以容纳多种艺术的现代科技与艺术的综合体。将英文电影原声运用到英语听力课堂的教学中，能够最大程度上让学生集中精力，全神贯注到电影中所营造的语言环境中。让学生不自觉地注意到一些语法或者单词的使用，从而既提高了学生的听力水平，又让学生增加了词汇量。除此之外，课堂的学习氛围也被带动了起来，英语听力课堂也会变得有趣而又生动，充满了活力。

4.2了解欧美的文化知识，让学生感受地道的英语发音

电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，而且具有超越其它一切艺术的表现手段。英文电影原声中所引用的欧美用语文化和谚语等，能够让学生学习到原汁原味的英语。原版的英语电影中所蕴含的一个国家的风土人情、历史地理、价值观念、传统习俗、生活方式还有文学艺术等等，这些都可以增进学生对欧美文化的了解和认知，从而促进学生对英语听力的理解。此外，英文电影原声能够让学生感受到地道的英语发音，也有助于大大提高学生的英语听力水平。

4.3激发英语学习兴趣，提高学生学习英语的积极性

古语有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是最好的老师。只有对一个东西感兴趣，才会把它学的好，学得精。英文电影中跌宕起伏的故事情节、丰满立体的人物形象、丰富多彩的场景画面和打动人心的真挚情感比枯燥乏味的听力课文和英语教材更能够激发学生的英语学习兴趣。当学生对英语产生了浓厚的兴趣，不用借助任何外力，他也会自己自觉地投入时间和精力在英语上，更加事半功倍。学生的学习积极性提高了，那么听力难的问题也就自然而然迎刃而解了。

5.结语

英文经典电影原声对提高英语听力有明显的帮助和引领作用。除了观看英文原版电影外，还有很多提高英语听力的小窍门，比如随身听VOA这样最正宗的美音听力材料，观看TED演讲等，这不仅对于提高英语听力有明显的成效，还可以提高学生的英语词汇量和写作等综合能力。语言学习需要日积月累，绝非一日两日便可速成，持之以恒的努力附以好的学习材料，一定会大大提高学生的英语学习积极性，对英语听力教学也会产生事半功倍的效果。我们也希望老师们大胆地采用更加新颖的听力教学方式，教学中融入更多元更先进的元素，使英文电影原声教学得到不断的发展和完善。

[参考文献]

[1]潘立春.英文影片——英语学习的重要资源[J]电影评介，2008.

[2]苗艳.英文原声电影与英语学习[J]电影文学，2009.

[3]彭沂.英语文化学习的利器：电影——以《一球成名》为例[J]疯狂英语，2012.

（作者单位：中国计量大学现代科技学院，浙江 杭州 310018）