张定强 杨怡

【摘 要】 对2018年人大复印报刊资料《初中数学教与学》转文统计，发现初中数学教育研究围绕着数学核心素养展开，基于理论、课程、教学、教师、学生、评价等视角研究，重心在析理数学核心素养的本真含义、剖析数学核心素养在课程与教学层面的表征、评析数学核心素养的发展状况、探究数学核心素养的落地之策，而未来的初中数学教育研究仍将着力于数学核心素养的深度解构上.

【关键词】 数学核心素养;热点;展望

初中数学教育是数学教育的重要组成部分，其质量的高低影响着学生未来发展方向.因此，有必要系统的梳理研究成果，明晰研究方向，定位研究价值.人大复印报刊资料《初中数学教与学》（以下简称《初中数学教与学》）集萃全国优秀期刊之精华，是初中数学教育研究佳作之所在，本文旨在通过对《初中数学教与学》的转文分析，触摸初中数学教育研究的热点议题，并提出研究展望.

1 2018年度论文转载概况

1.1 栏目设置及论文分布

2018年《初中数学教与学》共有专栏7个：理论、专题、课程、教学、教师、学生及评价.全年共转载论文176篇，其中理论栏12篇，专题栏49篇，课程栏20篇，教学栏55篇，教师栏11篇，学生栏18篇，评价栏11篇.其中专题和教学专栏论文合计超过载文总量的一半，是期刊的核心栏目，也是数学教育研究领域重点关注的问题领域.

1.2 转文来源

2018年度《初中数学教与学》所转论文来源36种期刊，范围较广.其中转文较多的期刊依次是《中学数学》24篇、《中……