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用党的优良传统教育影响企业员工的方法研究

2019-05-13桑富芳

青年时代 2019年7期
关键词:企业员工教育方法

桑富芳

摘 要:随着时代的不断发展,党的优良传统一直都在党的思想政治工作中发挥着重要的作用,本身也在社会主义经济建设的过程中发挥着重要的作用。在新时期的背景下,如何运用党的优良传统教育来影响石油企业的员工,成了大家都需要讨论的问题。本文结合实际的案例,主要就党的优良传统教育影响企业员工的方法进行具体的分析,希望能够给大家更多的参考性意见。

关键词:党的优良传统;优良传统教育;企业员工;教育方法

随着社会主义和市场经济的不断发展,企业在发展的过程中正面临着非常强烈的市场冲击。广大石油企业在原有的管理机制和管理模式都发生改变之后,员工本人的思想也会随之发生变化。在新形势下如何运用党的优良传统教育来影响企业员工成了大家都需要讨论的问题。做好员工的思想工作不仅能够使得企业更加和谐地发展,而且对于思想工作者本身的哦发展也有着非常重要的作用。

一、党的优良传统教育的内容

(一)理论联系实际

任何党的思想路线的核心都是“一切從实际出发”。并通过理论联系实际来更好地检验真理。在发展的过程中,一般都是通过理论联系实际来更好地促进党进行发展[1]。毛泽东思想正是马克思列宁主义普遍的原理和中国革命实际相结合的产物,并形成更好的中国特色社会主义建设的理论。也只有理论联系实际才帮助我党渡过一个又一个难关。

(二)密切联系群众

“密切联系群众”是我党的最大竞争优势。如果一旦脱离群众,那么党也就不能够发展的更好。在共产党建设的过程中,一切都要以人民根本利益为出发点来更好地进行建设。应该说,密切联系群众正是我党建党以来最重要的宗旨。从我党历史发展的情况来看,我国的农民革命运动、资产阶级革命运动和资产阶级改良运动都没有能够挽救中国的农民阶级[2]。这里面最根本的原因就是没有能够依靠广大人民群众来进行建设。

(三)批评和自我批评

批评和自我批评是我党在建设过程中的重要纠错机制,且一般都能够更好地促进我党的民主和团结。在一次次革命的过程中,也正是通过接受一次次的批评才完成了“拨乱反正”的工作,并更好地实现了党的政治路线、组织路线和思想路线。

二、当前石油企业员工思想政治工作中存在的问题

(一)对党的优良传统缺乏重视

当前,很多年轻的员工都充斥在石油企业内部,他们各自都有着不同的价值观。因此,只有在进行思想政治教育工作的过程中不断地取其精华和去其糟粕,才能够更好地吸收社会中好的思想和观念,并更好地对员工进行引导。但是,很多石油企业的管理人员都没有能够在思想教育的过程中融入党的优良传统。不仅表现的内容非常单一,而且所喊出的口号也不能够真实地反映相关的内容。正是由于广大石油企业都关注所谓的利益最大化,所以导致在进行思想政治工作时都没有办法融入党的优良传统。多数的石油企业也只重视短期财务内容的增长,而忽视了将党的优良传统融入到教育的过程中。即便对员工进行教育也只是采用形式过场的方式来进行,甚至都不利于他更好地进行发展。

(二)教育方法较为落后,且缺少创意

在石油企业发展的过程中,多数还是以说教和理论的方法来进行教育。不仅教育的方法过于死板,而且教育的内容多数缺乏新意。所以,广大石油企业的员工一般都不能够对所谓的优良传统提起兴趣。另外,企业教育的内容和对象也过于复杂[3]。再不配合创新型的教育方法,那么也就使得员工没有办法更好地进行思想政治教育,从而不利于企业更好地进行长远发展。

(三)员工的思想觉悟普遍较低

有些石油企业员工的思想觉悟普遍较低,很难在发展的过程中更好地满足企业发展的需要。另外,广大石油企业的人员由于没有能够掌握有效的理论,且整体业务的能力也较低,整体的素质也不高。相关的人员不仅没有能够组织会议积极地进行学习,而且往往只是懂得了教育过程中的表面知识,工作能力又普遍较差。另外,其他人员在工作的过程中也没有能够更好地提升自身的技能,所以使得工作的效率普遍较低。很多石油企业内部的员工甚至没有能够起到模范带头的作用。

(四)教育的内容和企业的文化相互脱节

多数石油企业在进行企业文化建设的过程中都没有能够发挥出应有的作用,也不能够按照日常的党组织来更好地进行管理进行。有些石油企业甚至还会存在着企业的教育工作和企业文化分开的现象。党建教育的内容没有办法和企业文化更好的进行,从而也就不能够更好地发挥企业教育的作用。从实际执行的情况来看,企业的教育内容确实和企业的文化存在脱节的现象。

三、当前石油企业员工思想政治工作中问题的解决措施

(一)将学习到的理论知识和实践相互结合

要想更好地在石油企业内部进行教育工作,一定要将理论知识和实践的内容相互结合。这样,不仅能够让我们更好地掌握知识本身的内容,而且也能够帮助我们掌握正确的学习方法和思考方法。另外,也需要通过不断地加大社会实践力度来弥补自身社会阅历不足和社会体验不够的现象。很多人甚至在实践的过程中出现了脱离实际和空想的现象。

例如,面对石油企业岗位上的新的理论技术,我们也只有在反复实践的过程中才能够不断地进行调整,从而才能够掌握更新更好的技术。另外,一定要让每个员工都能够在自己的岗位上反复地进行实践,这样才能够让他们在犯错的过程中总结经验,之后再更好地让理论知识更好地进行发展。

在将党的优良传统融入石油企业教育的过程中,尤其可以在学习和教育的过程中有效地坚持以学促做,知行合一。并有效地强化问题意识。在实际操作的过程中,尤其需要学会结合自己的实际情况来有效地进行剖析,并通过整改问题将标尺立起来[4]。不仅能够更好地将做人做事的底线立起来,也能够将广大石油党员干部的形象更好地树立起来。最终也才能够更好地检验属于自己的学习效果。

在实际操作的过程中,正是通过将实践和理论更好地联合起来,才能够让广大石油企业更好地应对低油价的挑战,并通过有效地深化企业的改革来重塑企业形象。并让有关的干部能够展现出应该有的党性觉悟和精神风范。

(二)和群众的实际需要相互结合

广大石油企业的管理层一定要能够在实践的过程中和群众的实际需要相互结合。一方面,一定要每天都了解每个岗位中人的实际需求,并按照人员的性格和能力的高低来选择合适的岗位。经过一段时间之后也可以有效地进行调换岗位的工作。另外,也需要从生活方面来更好地关心人民群众。对于家中经济条件困难的人可以适当给予岗位津贴和其他照顾。也可以对于刚进企业的新人进行更好地培训。在遇到节假日和员工生日的时候,公司也可以根据实际情况来组织活动。而真正从群众的实际需要着手,也才能够从根本上关心员工,并切实将人民群众的利益放在首位。也只有紧紧地扎根于群众的需求,才能夠让石油企业在将来发展的更好。

(三)落实正确的是非观和更好地进行自我定位

广大石油企业的员工一定要能够经常开展批评和自我批评的功能工作。在实践的过程中正确地认识到自身的优势、特点和兴趣。并根据岗位的内容来制定正确的人生目标,并在之后确立正确的成长途径,也只有这样才能够更好地提升自身的核心竞争力。另外,广大石油企业的员工也一定要懂得在岗位上磨练自己的意志力和品质,在不断学习自身专业知识的基础上来提升自己的综合素质。也只有确立了正确的是非观才能够更好地进行自我定位,员工个人的素质才能够得以提升。

广大石油企业也可以定期地开展培训和学习活动,并让石油企业的党员干部能够自觉地用正确的人生观和价值观来激励自己,并懂得用党的标准来有效地约束自己。通过引导同事阅读包括《理论热点面对面》等读物来引导广大党员保证正确的敏锐性和鉴别力,并最终保持清醒的头脑。在开展各类民族优秀文化传统的过程中,可以有效地将井冈山精神转化成工作动力,并从实际工作出发来改进教育工作中的不足,并更好地进行精神文明建设[5]。员工也只有更好地进行自我定位,才能够更清楚自己的优势和不足。

(四)全面提高自身的思想认识

广大石油企业的员工在实际操作的过程中,一定要能够将相关的责任落实到思想和行动上。石油企业的党员一定要将勇于担当作为自身的思想觉悟和行为追求,并更好地在工作中发挥主动性和积极性,为更多的人提供优质高效的服务。尤其需要在思想上做到胸怀大局,并时刻考虑整个企业的利益。也只有这样才能够使得广大石油企业在发展的过程中能够更好地贴近党组织的需要和适应党组织的要求。在关键的时候也就能够真正做到敢作敢为,并能够扛起千斤重担。

广大石油企业的员工要注意,通过不断地在岗位上自强不息,并更好地进行锻炼成长。有关的同志也尤其需要培养吃苦精神,并通过做好小事来成就大事。在实际工作的过程中,也需要不断地向书本、领导和实践内容学习,真正做到不断地成长和进步。另外,每个员工也都要能够做到自我约束和廉洁自律,真正做到干干净净做人和坦坦荡荡做事,争取能够在平凡的岗位上施展自己的抱负。

四、结束语

综上所述,本文通过对优良传统的教育内容进行分析,并有效地分析石油企业员工思想工作中存在的问题,并在之后采用相应的解决措施。希望广大石油企业的员工能够通过运用党的优良传统更好地在平凡的岗位上踏踏实实地做事,并更好地展示自己的抱负和激情。也只有这样,每个员工才能够更好地和企业紧密结合在一起,并在自己的岗位上不断地书写新的篇章。

参考文献:

[1]干建勇.物资企业做好职工思想政治工作之我见[J].市场周刊.理论研究,2016(3):169-174.

[2]肖庚明.企业政治思想工作中存在的问题及对策[J].民营科技,2015(3):98-104.

[3]李珂,余仰涛.研究社会思想政治工作发展历史的方法论探[J].思想教育研,2017(3):89-93.

[4]骆郁廷.思想政治教育学科发展的新趋势[J].思想理论教育导刊,2017(4):59-64.

[5]万长军.改革开放以来思想政治教育载体研究述评[J].理论月刊,2016(5):139-144.

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