?王芙蓉

【内容摘要】我国的传统武术，现在已经渐渐进入到了高中校园中，并且在高中学校园里一步一步传播开来。这是因为武术有其独特的魅力，它不仅可以强健学生体魄，可以开阔学生视野，还可以锻炼学生的意志，宏观来看，甚至可以弘扬中华民族五千年来的民族精神。把武术教学引进校园，是有效传播我国传统武术的重要途径。那么作为一个教授武术的体育老师，去探索武术教学，提高自己的武术专业教学水准对于教学有着重要意义。本文探讨高中学体育教学阶段，武术起到的重要性作用，通过研究发展途径，旨在促进武术教育持续发展。

【关键词】武术运动  高中体育教学  基本途径

一、武术教学的作用

武术可以说是在中华民族几千年来的发展过程中逐渐形成的，它是中国传统文化的一部分。那么在中学体育课中，我们应该充分发扬它的优点，将武术特有的踢打摔等动作教给学生。在体育教学中，我们可以依靠群众基础，同时也充分尊重武术的规律，帮助学生学会如何徒手，如何使用相关器械。通过向学生传授武术，使学生的身体素质得到锻炼增强，还可以使学生的意志得到磨练，使他们学会吃苦耐劳，学会笑对生活中的困难。还有一个很重要的方面就是通过对武术的学习，学生们有力量保护自己，当遇上校园霸凌时不至于那么无助，甚至还可以见义勇为。由此来看，武术不仅锻炼了学生的身体，也强健了学生的精神，可谓真正起到了内外两方面的作用。因此我们倡导在中学中普及武术教育，通过大力开展普及武术的教学，既增强了学生的体质，也可以使中学生的抗压能力增强，是他们具备良好的心理素质，教导学生学习传统武术，可以引导学生去发现了解中国的文化传统，使他们更好地认识中国传统文化，从而更加热爱自己的国家。如今我国的教育已经由应试教育走向了素质教育，在素质教育的理念之下，把武术教学纳入中学体育课中，也是对学校众多课程的一个补充，使学生的身体素质与精神素质得到提升。总之，对于身心尚不成熟的中学生来说，他们是发展中的人，通过武术教育一方面能够凸显素质教育，使其身心得到良好的发展，另一方面传也是在承中华文化。

二、武术教学面临的问题

首先，武术教学面临的首要问题就是它对人的影响是隐性的。在当今这个学生们面临着巨大的升学压力的时代，学生们最重要的任务就是学习语数外等升学必考科目。这就造成了上至学校领导，下至每个学生，对武术的重视不够。整个社会整个学校整个家庭最为重视和关心的，是学生理论课的成绩，是学校的升学率，并以此作为一个学生学习好坏的唯一指标。在这种大背景下，学生的身体，理所应当地放在学习成绩的后面。对于武术教学而言，在高中体育教育中，其所占地位并不高。因而在高中的实际教学过程中很难推广武术教学。其次，对于高中武术教学的师资力量不够雄厚，对于高中学校而言，在其实际开展武术教学过程中，属于武术教学专业的教师较少且质量不能够保障，此外，对于某些高中体育教师在进行体育教学过程中，对待武术教学方面则不够专心，由于其不属于高中教学课程大纲的内容，因此他们的态度未能够端正，从而在一定程度上影响着高中武术教学最后，对于高中武术教学而言，其教学内容较为单一，从而不能激发学生们有足够的兴趣来学习武术。

三、促进武术教育发展的策略

1.有关部门对武术教学进行足够重视

无论是教育主管部门或者是学校而言，都需要对高中武术教学引起足够重视，同时给与相应的政策进行扶持。如此一来，才能够在高中进行武术教学推广。但是，對于目前高中生的文化课而言大多存在追求片面，因而影响到高中体育教学，对于高中的武术教学则难以推广，由于学校不够重视武术反而压缩该课程，导致武术课程难以开展，因此，需要相关部门足够重视体育教学，重视武术教学。

2.注重增强高中武术教学的师资队伍建设

对于高中有效的开展武术教学而言，需要增强武术教师的人才梯队建设，这样才能够确保高中武术教学得以有效开展。当前，就高中体育教师而言，真正拥有武术教育专业素质的教师在其教师中的数量不多且质量也不够好。对于高校体育教学的学生而言，其培养结构也相应存在问题。对于高校而言，大都是球类专业的学生，无论是数量还是质量都优于武术专业的学生因而需要从源头上解决这一矛盾，从而加强武术专业教学的师资建设。对于武术教学专业的学生而言，需要足够重视且认真培养，从而优化该师资力量。

3.开展武术方面的活动

对于高中武术教学而言，尽可能的开展这方面的活动，尽可能的让学生们接触到武术，从而调动学生对于武术学习的积极性。对于高中学校而言，可以举办运动会，并且根据实际需要尽可能的添加武术，通过举办比赛，让学生们尽可能的投入武术运动中，最终激发学生对于武术学习的兴趣。此外，还可以开展组建武术交流协会，通过协会的形式推广武术教学，从而使得武术教学能够很好的在高中校园普及。