于运芝

【摘要】在小学教育中，数学教学是其中最为重要的部分，更是培养学生数学思维能力和数学基本认知素养的重要教学课程，所以在实际教学活动中，必须要注重小学数学教学有效性的提升，由此来更好地培养学生的数学核心素养。针对小学数学教学的现状进行分析，并从几个角度来制定提升小学数学教学有效性的策略，为小学数学教学水平的提升奠定有利基础。

【关键词】小学数学 有效性 教学策略

对于小学数学教学活动来说，其主要的目标就是引导学生建立较为基础的数学知识结构，使得学生能够形成更为高效的数学思维，所以在实际的小学数学教学中，要注重学生对于数学教学内容的理解以及接受，让学生更好地掌握小学数学教学内容，而且教师也应进一步增强对学生分层教育活动的设计，使得所有学生都能够接触满足自身学习要求的数学内容，以此来更好地提升小学数学教学有效性。

一、当前小学数学教学的现状

（一）教师在备课中欠缺一定的创新意识

备课环节是开展教学活动的预设部分，在实际情况中，很多教师都会结合自己备课内容来开展实际的数学教学活动。可是，对于实际教学活动来说，很多小学数学教师都因传统教育思想和教学模式的影响，在实际的备课环节中欠缺一定的创新意识，这使得整体教学活动呈现较为单一，这样的数学教学活动很难更好地吸引学生注意力，对于整体教学有效性的提升会带来一定的影响。……