（湖南文理学院美术学院 415000）

一、泛在学习

泛在学习（Ubiquitous-learning，U-learning）的概念起源于泛在计算的概念，泛在计算，是一种无处不在的计算并且不依赖于任何形成的人工设备，也就是说，泛在学习指的是任何人可以在任何地方、任何时刻获得所需的任何信息的一种学习方式。

二、翻转课堂

翻转课堂主要指“在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型教学模式”。近几年来，被越来越多的高校及师生接受，教师不在是学习的主体，教师从课堂主体逐渐转化成教练，通过翻转课堂的模式无限地促进学生的能动性。

三、泛在学习环境下的园林景观设计课程翻转课堂实施

单一的教学由于学生的知识储备不同，对于知识的诉求不同，传统单一教学方法难以满足不同学生的要求，学生需要一个全新的教学环境，泛在学习环境利用网络资源解决不同诉求学生的求学欲望。在泛在学习环境下构建园林景观设计翻转课堂教学过程设计，从任务发布——理论知识学习——方案指导——综合训练——作业评价与后续学习五阶段完成《园林景观设计》课程翻转课堂设计流程。通过泛在学习环境使学生通过移动智能设备实现按需学习、随时随地学习、不限时学习的全新的混合式学习模式。具体实施如表一所示：

表一 课堂单元设计流程