邝桂英

【摘 要】教书育人，德育为先。小学生是祖国的花朵，德育教学的态度和水平，直接关系到小学生的未来发展以及我国社会主义建设事业，须臾不可轻视。随着新时代教育的发展，小学德育教育的重要价值更加凸显。笔者从德育教育的意义出发，结合小学生的身心发展特点和当前小学德育教学现状，对如何高效开展小学德育教育课程提出了一些初步的探索，目的是让德育之花绽放小学课堂，保障小学生的健康发展。

【关键词】德育；小学课堂；策略

引言

我国著名教育启蒙家蔡元培先生说过：“德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。”小学生处于人生发展的重要阶段，无论是道德水平和心理素养，都需要教师的引导。教师要重视德育教学的价值，不断地实践总结、转变思路、积极创新、与时俱进、不忘初心。让德育之花在小学课堂绽放的主要策略应该侧重于如下几个方面的实施：

一、注重以人为本

尊重学生的道德水平，不歧视、不打骂，尊重学生的个性特点，因材施教，循序渐进，是当前小学德育教育必须要秉持的基本理念。德育教育的目的是发展学生，所以德育工作要全部围绕学生来开展，和学生建立亲切友爱的师生关系，多和孩子交流溝通，进入他们的内心世界，少说教，多启迪、少强制，多引导，这样才能让德育课堂充满人性，德育效果也得以彰显。

如：针对有的学生经常撒谎，不但向同学撒谎，有时还向老师撒谎，对此，教师绝对不能嘲笑学生，而是要把学生当成班集体的重要一员来看待，否则只会加重学生的抵触情绪。……