葛小波

【摘 要】物理是学生在八年级才接触的学科，它是一门自然学科，虽然生活中充满了物理现象，但学生在之前并没有相应的知识理解，这样的生活经历让学生在初期接触物理时觉得很有兴趣，因为他们以前困惑之处，在物理中可以得到一些解释。为了充分利用学生已有的经验，让学生在学习过程中自己发现和体验，并通过“真学课堂”的实施，使自己学习物理的能力提升，有以下几个方面值得我们思考。

【关键词】真学课堂；生活经验；物理实验

一、运用好学生的生活经验，发挥学生的主动性

初中物理中的知识比较贴近生活，它在生活现象的基础上进行总结和归纳。教师在教学中要以这个作为切入点。以苏科版为例，在声现象这一章节中，学生会学习什么是声音、噪声以及人耳听不见的声音等内容。在声音的教学中，响度、音调、音色这三个概念比较容易混淆，教师可以结合生活中的实例，比如乐器的演奏声音可以用来辨别音色，比如播放一些男高音、男中音、男低音的演唱视频，让学生感受音调的差别。在物态变化这一章节中，学习液化这一物理现象时，可以让学生在了解概念之后，观看一些有关大自然中的液化现象视频，然后让学生在家里或者生活中做一些小实验，然后反馈在家长群中，这将大大提高学生对液化这一现象的认识。

以上尝试都是为了让学生从课堂上看到大自然中的物理，了解相应现象的名称和概念后回到家中进行实验，既巩固了概念，提高了对概念的认识，也能让学生参与其中，这是“真学”的第一個目的。……