◎ 颜爱微

初中英语阅读教学是学习英语的初级阶段，对学生的英语阅读水平的提高以及英语语感的培养有着十分重要的作用。而将英语阅读教学从阅读内容、阅读方法、阅读任务以及阅读活动四个方面进行多样化设计，有利于取得良好的阅读效果，提升教学质量以及教学效率。

一、初中英语阅读教学多样化设计的重要性

学生作为初中英语阅读教学的主体，需要从词汇和语法等方面进行加强和巩固。在实际的英语阅读教学中，很多教师在教学观念以及教学方法上存在较大的问题，没有认识到英语阅读教学的重要性，并且仍沿用比较传统的英语教学方式，对学生阅读水平的提高没有明显的帮助。然而，将初中英语阅读教学进行多样化设计，对于教师而言，不仅能够加强教师对英语阅读教学的重视，还能够改变教师的教学方式，让教师有一套科学有效的标准进行教学。对于学生而言，不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能够顾及到不同英语水平的学生，整体提高学生的英语阅读水平。除此之外，对英语阅读教学进行多样化设计还能够帮助学生更迅速更准确地找到合适自己的英语学习方法，通过正确的学习方法来有效地培养英语语感，并综合提高自身的英语水平。因此，将初中英语阅读教学进行多样化设计在初中生的英语学习过程中发挥着至关重要的作用[1]。

二、实施初中英语阅读教学多样化设计的对策

1.阅读内容多样化，满足不同学生要求

每一位学生都有各自的特点和兴趣。如果教师统一给学生发放指定的阅读材料，对于那些对指定阅读材料不感兴趣的学生来说，其本身是拒绝学习这篇阅读材料的。所以对其阅读水平的提高效果并不显著。因此，教师需要为学生提供种类比较丰富的阅读材料，学生可以根据自身的兴趣来选择阅读材料进行阅读。在兴趣的驱使下，学生会主动去学习陌生的单词，进而丰富学生的词汇量。例如，教师可以从报纸、杂志以及故事书中摘取部分英语短文，供学生阅读。喜欢了解新闻的学生可以选取从报纸中摘取的短文进行阅读，而喜欢笑话或者喜欢人物自传的学生可以选择从杂志中摘取的短文。学生在看懂阅读材料后，还可以和其他同学进行交流。将阅读内容多样化的教学方式可以让学生丰富其词汇量，使其阅读理解能力不断提高[2]。

2.阅读方法多样化，体验英语阅读乐趣

英语阅读方法能够让学生更容易读懂阅读材料，是学生学会阅读，并从阅读中感受快乐的基础。在初中英语阅读中普遍存在的一个问题就是学生存在“回读”现象。也就是学生阅读时遇到障碍就会回过头去寻找相关的词汇以此得到提示。这不仅影响学生的阅读速度，还会影响学生的阅读效率。初中生处于英语学习的初级阶段，遇到陌生的单词十分正常，教师首先需要将阅读方法多样化，指导学生正确的阅读方法，克服学生对生词的恐惧。例如：在实际英语阅读教学中，教师可以指导学生去猜测生词的意思，让学生根据生词的前后意思以及上下文的意思进行猜测。这样的方式能够让学生在掌握必要词汇的基础上，猜测出生词的大体意思。其次，教师需要指导学生如何判断生词在阅读材料中的重要性，对那些不影响整体阅读的生词进行忽略。比如，在整篇阅读材料中，根据某个生词所处的位置以及该生词出现的频率来判断，如果该生词出现的次数比较少，说明该生词可能对整篇阅读影响不大。而对那些频繁出现的生词，学生则需要进行积累，以便下次阅读遇到时能够知道该生词的意思。教师将阅读方法多样化，有利于学生综合阅读材料的多方面信息，让学生更容易读懂材料的内容，进而提高学生的阅读能力。

3.阅读任务多样化，分层设计合理评价

教师给学生统一布置阅读任务，由于学生的英语基础以及阅读水平不一，所以有的学生能够轻松完成而有的学生却很难完成。这样不仅会导致英语阅读水平差的学生变得更差，还会导致这部分学生失去学习英语的兴趣。因此，教师需要将阅读任务多样化，根据不同学生的英语水平来布置不同的英语任务。例如，同样的阅读材料，对于英语基础好的学生不仅需要读懂原文的意思，还需要把每道题做会做对，知道每道题所选选项的原因。而对于英语基础比较差的学生，仅需要让其读出材料的大体意思，逐渐地去培养其英语阅读水平。

4.阅读活动多样化，多方撷取提高能力

积极开展英语阅读活动，并将阅读活动多样化，可以激发学生对英语阅读的兴趣，促进学生英语语感的培养。教师可以在日常的阅读教学中开展阅读活动，以此缓解学生在阅读训练中的枯燥与疲惫。比如，教师可以给学生播放比较有趣的英语视频短片，然后学生按照短片中的对话内容进行模仿，并给全班同学进行演示。这样的方式不仅能够激发学生学习英语的兴趣，还能够培养学生的口语能力以及阅读能力。除此之外，教师还可以组织英语阅读活动，让学生在了解国外文化的同时，锻炼自身的英语阅读能力，这样的方式不仅可以开拓学生的眼界和思维，还能够达到英语阅读教学的效果。

初中英语阅读教学的多样化设计对初中生的英语阅读水平十分重要。教师通过选取丰富的阅读材料，指导学生多样化的阅读方式，根据学生的能力布置不同的阅读任务以及组织形式丰富的英语阅读活动，让学生体验英语阅读的乐趣，并有效地培养学生的语感，提高学生的英语阅读水平。