◎ 李香玲

一、培养学生学习英语的兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣和喜好是最好的老师。”浓厚的学习兴趣，可以使人集中精力，使人去深刻思考。教师要不断激发学生的学习兴趣，帮助学生树立主动学习的态度。兴趣是一种学习的动力，是智慧的源泉。兴趣浓厚，学习积极性就高，学习效果就越好。要通过激发学生的学习兴趣来激励学生积极思维，增强学生学好英语的信心。学生须知，兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为何不试着把你感兴趣的东西与你无兴致的英语学习联系起来呢？不要把英语学习当成只了解单调的单词、语法，不要把英语学习当成一种负担。

二、要有明确的学习目的，端正的学习态度

1.要勤学苦练

学习没有捷径可走，学英语亦是如此。要想学好英语，达到使用自如的程度，一定要下苦功夫。下苦功夫就是说我们要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到很熟练的境地。如果不下些苦功在听、说、读、写训练上，仅靠死记硬背一点孤立的单词、语法、句子等，是很难真正掌握英语的。就像学习游泳一样，对其理论掌握再好，若不经过反反复复的训练是永远也学不会的。

2.要坚持不懈

学习英语是一个训练技能的过程，不可能那么轻松，要不怕困难，坚持学习。学习如逆水行舟，不进则退。最忌“三天打鱼，两天晒网”，要日积月累，需要付出长时期的精力来学习。

三、养成良好的课前预习课后复习的学习习惯

预习是一种良好的学习习惯，它能培养学生的自主学习习惯和自学能力，有效提高学生独立思考问题的能力。初中英语的课前预习是提高学习效果的重要保证。学生每天抽出10~20分钟对下节课要学习的内容预习一下，使其对教师要讲到的内容有一个大致的了解，能够很快掌握本堂课的重难点，容易掌握本节课的知识体系。在预习中遇到的疑难问题，若自己解决不了，上课就会更加集中精力听教师讲解，有利于及时解决学生不会的知识。预习还能使学生处于主动的听课状态，促进学生思维活跃，充满自信，从而更好地掌握当天所学知识。

四、掌握正确的学习方法

1.过好语音关

语音是学习英语的第一关。不掌握准确的发音，就不敢大声朗读和会话；句子若不上口，后续的训练也就很难进行。因此，要仔细听教师的发音，大声读出，反反复复临摹，反复矫正，认真学习语音知识，一定不要怕出错。要明白，想要达到发音绝对准确并非一日之功，要有信心和耐性，就一定能够成功。

2.注意英语和汉语的差别

英语和汉语是两种不同的语言系统，如英语语音中的短元音、子音缀合以及摩擦音、破摩擦音收尾节奏等在汉语中都没有。英语有形态变动，例如名词的复数变动、动词时态变动等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着许多差别。中学生的汉语习性已相当坚固，对英语学习会有一定的干扰效用，因为这本来就要养成令人满意的习性，不要用中文注音，不要用汉语句子仿用英语句型。要经过数量多的阅览和训练养成用英语思维的习惯，并萌生英语语感。

3.掌握规律，事半功倍

虽然学习英语没有近路可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的效果。如记忆单词，利用以下几种方法就可达到事半功倍的效果。

(1)由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，依据拼音罗列出相应的字母或字母组合。这既可以使我们正确发音，又能较容易地记忆单词并且根据拼音书写单词。

(2)分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。

(3)联想法。利用词与词之间大致相似之处进行比较，或利用词与词之间的差别施行剖析辨识。这样不仅能加大对新词的印象，同时还强化了对旧词的记忆。

单词，如同万丈大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中就能迈出一大步。规则固然众多，各种规则也有例外，我们要灵活记忆，不可以死记规则，以偏概全。

五、在课堂上要做到以下几点

1.认真听讲

掌握好课堂40分钟的时间是学好英语的关键。因此，听课务必认真对待，不论听、说、读、写都要使自己内心平静而思维活跃。课堂上的听讲至关重要，教师在讲到重点时，通常有自己的语言和举止独特之处，要认真听，仔细查看和把握。

2.积极参加

英语是一门实践性很强的学科，需要学生大胆地练习，敢说、敢读，积极回答教师提出的问题，积极参加小组讨论及合作学习。课堂上积极发言有很大的好处，每一次的积极发言都是一次听说训练，不仅可以使学生集中精力，而且对于较难且有疑惑的问题也有一个明确的解答。常常举手发言也可以加大教师对自己的印象。积极参与小组讨论及合作学习能使自己取他人之长补己之短，并且能够激发自己的创新能力。

3.记好课堂笔记

做课堂笔记是学生学习过程中一个不可缺少的重要环节，也是培养学生写作能力的有效途径。记笔记是学习英语的重要方法之一，它可以加深印象，归类整理，收集储存，也便于查阅复习所学知识。笔记可以让学生记在书上，课后及时把它整理到课堂笔记本上，这也是一个主动复习的过程，并不是单纯的抄写。所有笔记要准确而全面，课后应常复习，定期归纳同一类知识点。好的东西要常用，这样才能体现它的价值，记好笔记也如此。

4.不懂就问

对于自己课上不明白的地方，下课后要趁早问询教师，把问题解决在当下，不要顾忌颜面而不懂装懂，否则漏洞会越来越多，最终导致英语成绩不断滑坡。

六、写英语日记是学习英语的好办法

俗话道：“拳不离手，曲不离口。”把所学的知识用在自己的英语日记中，久而久之，可大大增长自己的英语水平。

诚然，我们学的英语词汇很有限，但只要我们将所学句型、词汇串连起来，进一步扩张，表达我们的思想，我们仍然可以写好英语日记。但要注意的以下几点。

1.坚持不懈

一两天的写作看不出进步和提高，只有长期坚持写英文日记，才能有大的收获。

2.忌造“Chinese English”

写英语日志最忌“生、冷、繁、杂”，搞一点不伦不类的名堂，凭空制造一些不合英语习性的表现形式，通篇都是些“Chinese English”。我们应当用自己学过的英语句型结构来表现，切不可以用汉语来套译英语。

七、学好英语还要坚持以下几个原则

1.学习英语贵在坚持，即使每天挤出至少20分钟也可以，早上是很好的机会。

2.学厌了可以变换一下学习形式或方式。比如听英文歌曲，看英文电影或录像等。既可以活跃氛围，也可以从中学到英语知识。

3.不要摆脱上下文去孤立地死记硬背，要结合语境记忆。

4.花时间和精力熟记常用的句型，并且学会运用它们。英语学习的目的是学以致用，教师每天要给学生设置一些综合运用语言能力方面的任务，让学生在真实的语言环境中完成相关任务。

5.给自己制定目标，积极去为之奋斗，并且根据每次考试成绩不断修改目标，相信自己一定能够达到目标，相信自己有毅力和学好英语的能力。

总而言之，只要你下定决心，注意学习方法，把课前预习、认真听教师讲课、独立认真的完成作业、课后及时复习这几个环节做好了，就一定能够学好英语。