张德雷 赵媛媛

计算机多媒体系统在各阶段的教学任务中已经得到了广泛的应用。小学阶段是学生学习的启蒙阶段，这一阶段的学生思维活跃，学习能动性强，对未知世界充满了好奇。而在小学英语教育中充分应用好多媒体技术可以营造学习气氛，增强学生的学习体验，使课堂充满活力。但是这种新型的教学方式并不是百利而无一害，过分地重视这种方式只会喧宾夺主，耽误了上课时间，严重影响小学英语教学的课堂质量。我们要条理清晰地分析好多媒体在小学英语教学中的应用方式，看到多媒体技术的优势与不足，让多媒体技术更好地应用于小学英语教育。

1. 营造氛围，激发兴趣

传统小学英语教学模式一直是以知识直接灌输授予形式存在，而多媒体技术的应用增强了知识授予形式的灵活性。多媒体课件有着传统教学模式不具有的优势，它可以以图片、音乐、视频和音频等方式将知识全方位多角度地呈现出来。这些方式将干涩单一的文字知识形象化和生动化。充分调动学生学习的积极性和主观能动性，抓住小学学生学习的兴趣点，通过刺激，让兴趣点转化成学习的动力。多媒体教学为我们克服传统的教学模式提供了一种全新的思路，这种形象的、生动的、互动性强的教学方式成为未来小学英语教学的一种趋势。多媒体教学的优势还在于丰富了单一的课堂互动模式，优化了课堂教學结构。，新颖的教学方式还充分把握了小学生学习的特点，营造了学习氛围，激发了学生的学习热情，而且可以促进学生自主学习习惯的养成，从而形成良性循环的学习过程。……