林坚仔

摘要：数学是中学期间非常重要的学科，学好数学对于提高初中学生的思维能力、计算能力和想象能力都有十分重要的作用.在实践的教学过程中，不少学生由于基础不同，面对同一教学内容，学习兴趣受到一定的影响.在这种情况下，教师要结合学生实际情况，采取分层教学法，切实提升初中数学的教学质量.

关键词：分层教学初中数学

一、分层教学的内涵

分层教学主要是针对基础不同的学生采取分层、分组教学的一种有效方式.第一层次是学习基础较差、学习能动性较差、学习能力较差、数学应用能力较差的学生.第二层次是学习基础一般、学习能动性一般、学习能力一般、数学应用能力一般的学生.第三层次是学习基础稳固、学习能动性很高、学习能力较强、数学应用能力较强的学生.在分层教学中，真正结合学生的实际情况开展分层目标确定、分层教学、分层提问及分层作业设计等.

二、分层教学在初中数学教学中的应用措施

1.目标分层.

在初中数学教学中，明确不同层次学生的目标教学，才能够拟定一定的教学策略.在分层教学中，教师首先要根据分层的情况确定目标.

比如，在学习“一元一次方程”的时候，第一层的教学目标是学生掌握一元一次方程的算法，只有掌握了一元一次方程的技巧，才能正确做好相关练习，降低错误率.第二层的教学目标是学生能够主动发现一元一次方程计算中的趣味所在，能够……