钱宁苗

尽管初中学生的思维能力已经从形象化过渡到了逻辑化层面，但物理学科具有明显的复杂性，让学生在进行物理学习的过程中感到较大的压力.针对这样的情况，教师可以将微课适当运用到课堂教学中，让学生可以通过对相关视频的学习，进行有效沟通来解决学习难点，从而增强学生学习物理的信心，提高学生的学科素养，更重要的是为学生将来走上社会奠定坚实的物理基础.

一、微课的简要概述

所谓微课，也可以说是视频教学的别称，是通过结合教材所固有的学习内容，选取重要的教学素材和内容进行课程的组合.微课中的内容可能是学生不容易掌握或是在考试中经常出现的疑难问题，像是复杂的实验过程、教材难点的运用等都是微课重点讲解的内容.微课视频展现给学生的是教材中的重点及其与本节课程相关的学习任务、教材知识拓展等.除此之外，微课所呈现出的内容具有时间短、内容精炼、形式丰富的特点，十分符合当前学生的学习特征，能够让学生的学习更有效率.

二、微课在初中物理教学中的应用

1.微课制作内容的选定.

对于微课制作内容的选定，必须要进行科学仔细地选择，根据学生的学习水平以及学习兴趣，来进行恰当的微课内容挑选，这样才可以更好地符合学生学习需要.微课属于一种全新的教学方式，学生对此都充满了好奇与积极性，如果微课的制作内容全面符合学生……