张海峰 王世君

摘 要：大学生思想政治教育亲和力主要是指学生接受教育受到感染的程度，但是就目前思想政治教育情况来看，大学生思想政治教育存在亲和力不足的情况，这在很大程度上影响思想政治教育的有效性。因此本文主要基于这一背景，首先从两个方面分析增强大学生思想政治教育亲和力的重要性，然后探究当前大学生思想政治教育存在的问题，最后提出增强大学生思想政治教育亲和力的方法。

关键词：大学生 思想政治教育 亲和力 方法 重要性

一、增强大学生思想政治教育亲和力的重要性

1.有利于提高大学生道德素养

大学生思想政治教育实质是增强学生对社会主义的认识，主动学习中国特色社会主义思想，自觉传承中华文化做合格的社会主义接班人。而增强思想政治教育亲和力为学生的生活和学习提供指导思想，让学生可以在实践中践行社会主义思想，并树立社会主义核心价值观。^[1]

2.有利于增强思想政治教育的有效性

思想政治教育对学生今后的学习和生活有很大的帮助，所以思想政治教育的有效性直接反映学生的认同程度和接受程度。而增强思想政治教育亲和力在很大程度上可以提高教育的有效性，让学生将所学知识逐渐消化变成自己的信仰和价值观念，由此可见，增强大学生思想政治教育亲和力是十分必要的。^[2]

二、增强大学生思想政治教育亲和力面临的挑战

1.大学生思想活跃，教育难度增加

在信息技术时代，新媒体的数量和形式逐渐增加，而学生获取信息的途径也越来越多，这也是当代大学生思维活跃的原因之一。尤其网络上一些消极思想和暴力信息严重影响学生的思维观念。在网络发达的今天，大学生之间的交流方式多样化，这使得信息传播的速度加快，传播的渠道也增多，以至于大学生的思想变化明显。大学生越来越注重自己的形象和权利，并向往自由，而教师无法及时掌握学生思想变化动态，这在一定程度上增加教学难度。^[3]

2.传统思想政治教育方法的弊端

传统思想政治教学模式下，教师往往采用填鸭式教学模式，一味地给学生灌輸理论知识，这种单一的教学模式使学生丧失自主学习的积极性，甚至会导致学生对思想政治教育产生抵触心理，所以传统的思想政治教育方式不能满足学生自主学习发展需求。

三、大学生思想政治教育亲和力的方法

1.转变教育方式，提高课堂互动性

传统教学模式下，教师讲解学生听，这种传统教学方式难以激发学生的参与积极性，所以教师要想增强思想政治教育亲和力就要创新教学模式，打破传统，在课堂上多与学生互动，发挥学生的主观能动性，从而提高学生的学习动力。为此，教室可以采取提问的方式来让学生积极参与课堂活动，或者采取翻转课堂的方式，让学生扮演教师的角色，从而加强师生之间的交流和互动，以此来发挥思想政治课堂教学的真正价值。

2.利用网络设备，增强课堂的活跃度

大学生历经网络的发展历程，并且是网络的使用者，当代大学生不论在生活中还是学习中都离不开网络，所以在增强亲和力时教师可以结合教学目标和教学内容发挥网络信息共享的优势，以此来丰富教学内容，开阔学生视野，从而激发学生学习思想政治的兴趣。比如在认识党员先进事迹时，教师可以利用多媒体播放相关的视频和音频，与传统教学模式相比，它可以活跃课堂氛围，增强感染力，让学生更好地学习知识。比如在分析热点事件时，教师可以采取直播的方式让学生积极参与到讨论活动中，还可以让学生将自己的想法以弹屏的方式表达出来，这不仅可以吸引学生的注意力，而且调动学生的积极性，让学生将所学知识应用到实际中国，以此来提高学生的分析能力和实践能力。

3.建立民主平等的师生关系

和谐平等的师生关系是开展教学活动的基础，教师在实际教学中应该尊重学生的主体地位，鼓励学生发表自己的看法和意见，并且要从学生的角度出发融入学生的生活。另外，教师要耐心地对待学生，让学生感受到教师的热情和关怀，从而为教学活动的顺利开展奠定基础，而且在这种情况下，学生对教师的认同感会大大增加。

4.创新思想政治教育方法

教学方法是教学的重要载体，因此增强教学亲和力过程中，教师要创新教学方法，避免采用传统教学中单一的教学方法。比如教师可以发挥多媒体的优势，给学生展现出新时代特征，对学生产生潜移默化的影响，使学生可以在课堂互动中加强对思想政治理论的认识。同时教师应该从学生的兴趣和认知水平出发，选择适合学生学习的教学方法，以此来活跃课堂氛围，为学生营造良好的学习环境，进而激发学生的学习积极性。^[4]

5.优化网络思想政治教育环境

当前网络是学生获取信息的重要途径，而网络上的信息良莠不齐，所以要想增强思想政治教育亲和力就要优化网络教育环境，发挥媒介的优势，向学生传输社会主义核心价值观，并指导学生树立正确的观念，避免网络带给学生的负面影响，从而为学生提供有效的、健康的信息，使学生可以抵御诱惑，正确的利用网络获取信息。

结语

综上所述，大学生思想政治教育不仅可以培养学生的道德素养，帮助学生树立正确的价值观念，而且对学生今后的成长有很大的帮助。由此可见，增强大学生思想政治教育亲和力是十分必要的。为此，教师可以通过转变教育方式、利用信息技术、建立民主平等的师生关系以及创新思想政治教育方法等途径来为学生营造良好的课堂氛围，从而提高思想政治教育的有效性和针对性。

参考文献

[1]陆华.大学生思想政治教育亲和力研究[J].活力，2019，（9）：163.

[2]赵之免.大学生思想政治教育亲和力探究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2019，32（5）：95-96，142.

[3]刘娟.大学生思想政治教育亲和力研究[J].学校党建与思想教育，2018，（24）：15-17.

[4]黄丽多.大学生思想政治教育亲和力探析[J].现代交际，2019，（9）：167-168.