胡锐

【内容摘要】高中化学是高考的必考科目，而实验又是高中化学的重中之重。随着教育内容的增多，高中化学的教学也存在着越来越多问题，如何解决这些问题，提高化学实验质量是所有教师应该思考的问题。

【关键词】高中化学  实验教学  存在问题  解决策略

引言

就目前而言，化学实验在高中化学教学中所占的比例越来越高，实验才能验证原理和结论的正确性，实践能提高学生的课堂积极性，也能更加直观清晰的将化学知识反应给学生们，有利于学生更好地学习化学知识，学生还可以根据实验内容来来构建自己的化学知识体系，从而巩固自己的化学观念，由此可见化学实验在高中化学教学中的重要性，本文就将进一步分析高中化学教学中实验所存在的问题以及探讨其解决策略①。

一、高中化学实验教学中所存在的问题

1.实验资源匮乏

随着新课改的深入推进和素质教育影响的进一步扩大，化学实验在高中化学教学中所占比例越来越大，但这也使高中化學实验遇到越来越多的难题，首先就是资源不足的问题，包括实验场地，实验器材，或者经济条件受到限制，这就会使高中化学实验教学存在很大的困难。书本上的化学知识虽然有教师在课堂上教授，但是化学是一门需要通过实验来检验其原理和结论的学科，仅仅只凭书本上的理论知识，是不足以真正理解其根本原理的，所以自然无法达到良好的学习效果②。

2.实验操作频率降低，滥用多媒体教学手段

尽管素质教育和新课改仍在大幅度的推广，但对于部分学校和教师，应试教育的观念依然深深的影响着他们，一些老师和学校为了所谓的成绩和升学率，不惜一味坚持所谓的题海战术，而忽略了对学生兴趣而言更为重要的实验操作步骤，这样不仅严重增加了学生的学习负担，而且还大幅缩短了学生亲手做实验的时间。在实际高中化学实验教学中，有些老师为了缩短实验课堂的时间，甚至还会滥用多媒体技术来教学，试图通过让学生们观看别人做的实验来理解其中的原理与过程。

3.学生没有意识到化学实验的重要性

传统教育模式下，学生一直处于一种被动的状态，学生缺乏学习积极性，自主学习型也受到了压制，学校的不够重视，教师的不正确引发，学生本身的兴趣欠缺以及学校实验资源的匮乏，都会导致学生无法意识到高中化学实验的不可替代性，误导他们让他们认为实验课程并不重要。在应试教育的影响下，部分学生会错误的认为化学知识只需要掌握课堂的理论知识就可以了，而忽略了实验部分的真实性③。

二、化学实验的解决策略

1.加大对实验资源的投入

实验资源对于高中化学实验来说是不可或缺的，它是实验教学的根本基础，也是实验教学的保障。就目前而言，一些学校实验资源短缺，需要各方力量一起努力，才能使问题得到根本上的解决。首先，地方教育部门和负责人员应认识到实验资源的必不可少，然后提供尽可能的资源帮助，以帮助学生学习化学;其次，学校应加大对实验教室和实验设备的利用率，可将必要的实验室全面向学生开放;最后，学校一定要加大对教师的专业技能的培训，以确保实验环境的绝对安全，按时向实验课教师进行相关课程培训，提高化学教师的实验技能水平。

2.合理利用多媒体技术

多媒体教学手段作为当下一种流行的教学方式，很大程度上提高了教学效率和质量，但有效的帮助学生学习化学知识是建立在以老师和和学生为主体，以及老师对多媒体技术的科学合理利用上的，如果老师不能合理利用，反而会适得其反，使教学质量大大降低。所以，教师首先应该对自己的教学内容十分熟悉，对于一些危险系数高且不易成功的实验，可以适当的运用多媒体技术来展示实验过程，在确保安全的前提下适当带领学生进行实验④。但对于一些原理简单且十分基础的化学实验，教师就应该多鼓励学生亲手做实验，才能让学生对于实验原理的记忆更为深刻，对化学知识体系的掌握也才能更牢固。

3.增加实验趣味性，提升学习兴趣

由于高中生在多年的学习过程中已经养成了一定的学习习惯和自己的思维模式，所以常规的学习方式和内容或许都会让他们无法产生兴趣，但是他们内心还是有很强的求知欲望，所以教师应该好好利用这一点，创新教学方法，在理论课或者实验课中加入趣味元素，将实验与实际生活结合起来，增强学生对实验现象原理的探索欲望，提升师生之间的互动，创建愉悦的课堂氛围。

总结

高中化学既是一门高考必考科目，也是一门以实验作为基础的自然学科，化学实验室高中化学教学的重要组成部分，掌握好实验部分，不仅可以将理论知识掌握牢固，还可以认识到化学知识的规律和建立自己的化学学习体系，为未来的任何科目的学习都具有指导作用。因此，高中化学教师一定要积极寻找化学实验中存在的问题并努力寻求解决方案，从而提高高中化学实验教学的有效性，帮助学生提高成绩。

【注释】

① 李敏会. 高中化学实验教学中存在的问题及解决策略[J]. 教育科学：全文版，2017（2）：236-236.

② 蔡茂盛. 高中化学实验教学中存在的问题及解决策略探讨[J]. 教育科学：全文版，2016（12）：184-184

③ 王赶超. 高中化学实验教学中存在的问题及解决策略研究[J]. 教育现代化·知网，2017（4）：67-67.

④ 赵静. 新课改下高中化学实验教学存在的问题及应对策略[J]. 教育科学：引文版，2016（5）：212-212.

（作者单位：甘肃省皋兰县第一中学）