张璐 王成林

[摘要]随着教育改革的不断进行，在高校管理中，需要不断地应用创新思维和创新策略，从而适应时代对于教育的要求，高校需要改变传统的教育管理模式，积极使用创新办法，注重以人为本的教育理念。本文针对目前的发展形势，深入研究创新型的高校教育管理模式，通过有效的创新模式，注重人文关怀，从而培养出真正的创新型人才。

[关键词]高校教育管理模式;创新：制度构建

引言

21世纪是一个创新发展的时代，创新是这个时代的主题，在高等教育中，需要与时代接轨、与时俱进，不断发挥创新在教育管理中的作用。在创新管理中，充分发挥以人为本的教学理念，为广大的学生成为高素质、高能力的新一代人才做出积极努力。

一、目前教育管理模式的现状

（一）教育管理制度落后

教育管理制度守旧，还有早期的教育模式的影子，目前主要的问题是缺乏人文性的关怀。现在我国教育管理制度存在着很大的问题，在制度管理上过于落后，盲目地使用模块化的管理制度，使得管理工作无法发挥实际的作用，高校的管理工作效率不高，在教学中没有发挥以人为本的教学理念，使得教育过于被动。

（二）教育管理单调乏味

在我国的教育管理中，管理方法过于单调与传统。国外的教育管理制度较为先进，主要体现在管理制度卜和标准上，而我国的教育管理模式比较陈旧落后，没有与时俱进，没有运用现代化的先进管理理念，不重视教师和学生之间的沟通，忽视了学生才是教育的主体，使得高校的教育乏味、生硬、没有活力。

（三）教育管理流于形式

目前，我国的管理制度也在不断的完善和升级，但是还没有很大的改善，制度不够完善和健全，因此会造成管理上的缺陷，在教育管理中，不能体现出教育的本质。管理工作模式過于陈旧，流于形式，使得教育管理工作不能发挥实际的教育功效。

二、创新途径

（一）强化以人为本的管理理念

在知识爆炸的时代中，应在教育管理中积极地运用创新教育理念。针对我国高等教育中教育管理存在的问题，找到相应的创新管理办法，如构建以人为本的管理理念，注重促进学生个性化发展。学生是学习的主体，增强学生的自主学习的能力，使其能在学习中不断地发现问题、分析问题、解决问题，通过社群、教师以及学生之间的不同形式的讨论模式，解决在学习中发现的问题，为学生提供良好的教学环境，发挥学生的个性潜能，使得学生的发展之路更加顺畅。

（二）培养学生自主创新能力

在新的教育改革要求下，教师需要依照以人为本的教学理念，在教学中注重传授知识。在教育管理中要发挥引导者的作用，调动学生多想、多问、多思考，充分发挥学生的创意思维意识。教师可以多在课堂学习中引导学生积极地发挥创新意识，在学习中，通过有趣的教学方式，吸引学生的兴趣，让知识点更容易记住，让学生转化思维，激发学习乐趣，进行思维发散。教师同时要管理好课堂秩序，做到收放自如。在课堂中，通过多种不同的教学模式，如通过多媒体教学、微课堂等多种渠道，从各个角度激发学生的学习兴趣，在课堂多通过讨论、提问启发、参与的形式等，让学生学会主动思考，积极拓展与开发学生的创造性思维。同时要开展各种各样的活动、比赛，通过活动将学习的内容实践出来，让大学生注重学习的实践性，从各个角度开阔学生的视野，让学生了解教学的时代变革，激发与鼓励学生发挥创新能力，提高大学生的综合素质。

（三）创新模式下的管理制度

在高校管理中，需要进行分权管理，增加学校的权力，使管理层更具开放性和透明性，让教育管理工作能够顺利有序进行。同时，需要鼓励优秀的管理人员，采取竞争制度，不断提高创新在教育管理中的应用，使得教学能够培养学生的全面素质。

（四）培养学生综合能力

高校的管理工作的目的是培养能够适应社会发展需要的学生，因此学校需要尊重学生的需求，了解学生的心理动态，使得思教工作运行可以有的放矢，大学生是人生“三观”形成的重要时期，大学生有勇敢、拼搏、冒险的精神，因此需要尊重大学生的主观感受。在大学教育中应该加强思想政治教育的工作，引导大学生形成正确的“三观”，同时发挥学生班干的才能，使班干能协助教师的工作，让班干起到积极的表率与带头作用，能在很大程度上促进教学管理工作的展开，有助于提升学生的综合素质，成为学生和教师之间良好的桥梁和纽带。因此，可以最大限度地发挥班于的功能，全面提高学生的综合素质。

结语

高校的教育管理工作中，创新发展是必然的趋势与途径，是保障高校教学质量的根本。在创新教育的发展模式下，能够让学生更好地适应社会发展需要，因此，需要深化创新模式在教学中的运用，教师需要充分地了解学生的需要、个性、喜好、内心世界，在教学上运用多种不同的模式进行教学，提高学生的积极性。同时，要不断地进行改革，用最新颖的方式，帮助学生成为社会需要的人才。发挥班干的作用，使得教育管理工作能够顺利进行，同时发挥学生的主体意识，加强学生自主学习的能力，使得学生养成自我学习的习惯，使得教育管理工作有效进行，适当时代发展的需要。

课题项目：本文系河北省社科联2018年度河北省社会科学发展研究课题一学生主体发展视角下高校学生参与学校管理问题研究.项目编号：2201801260

参考文献：

[1]郭春雷.2.0时代高校教育管理发展现状及创新模式构建[J].山东农业工程学院学报，2016，33（4）.

[2]仇华.人才培养模式改革背景下高校教育管理创新的思考[J].统计与管理，2015（10）.