顾娟

[摘要]“互联网+红色文化”是一种新型的高校思想政治教育方式，是一种应对网络时代大学生思想政治教育所面临的挑战的有力武器。因此，高校思想政治教育工作者要审时度势、因时而进，以推动思想政治教育工作在互联网时代的健康发展。

[关键词]互联网;红色文化;大学生;思想政治教育;运用策略

红色文化，历来是高校思想政治教育工作中的重要资源，因此，唱响高校红色文化教育的主旋律是推动社会主义文化大发展、大繁荣的重要举措。在“互联网+”技术日益发达的今天，如何让红色文化搭上信息网络的便车，开拓互联网时代大学生思想政治教育的新途径，是当前高校思想政治教育所面临的一项重要而紧迫的任务。

一、“互联网+”为红色文化思想政治教育功能的实现提供了便利条件

（一）丰富了红色文化教育的内容和素材

互联网所囊括的信息量是超出我们的想象的，其不仅包括天文地理、经济政治，还包括科技教育、文化娱乐等。“互联网+”的运用使红色文化踏出了书本等具有局限性的传统媒介领地。在链接与超链接方式的作用下，大量富含红色文化的网络信息迎面扑来。具体说来，如涉及红军长征、红船精神的电影、音乐等，如建国大业等电影，这些红色文化的网络信息源源不断地通过链接与超链接的方式融入课堂，融人高校的思想政治教育之中，使大学生接收到的红色文化内容更加丰富、方式更加多样，以此吸引学生的注意力，调动学生想要了解红色文化的积极性，从而达到逐步扩展红色文化教育受众群体的目的。

（二）提升了紅色文化教育的实效性

时效性，是大多数高校思想政治教育工作者选择使用互联网对学生进行红色文化教育的重要原因之一。因为互联网在传播信息时，突破了一些客观因素的限制，为加快信息传播速度提供了条件与可能。通过简短的数字化处理后的红色文化信息，不仅内容更加丰富多彩，抓住了学生的眼球，而且还使大学生能够及时地了解红色文化，进而提高红色文化在学生思想意识中传播的实效性。

二、“互联网+红色文化”在大学生思想政治教育中的运用策略

（一）加强红色文化教育的网络平台建设

互联网时代，学生“无网不欢”。因此，在高校建设红色网站，是一个投其所好的方式，是一个能够让大学生愿意主动去了解的学习红色文化的方式，也是学校开展新一轮的思想政治教育工作的新载体。红色网站的建立，为校园网络环境增添了健康信息和明亮色彩，还为思想政治教育理念的传播开辟了新的道路。

（二）加强红色文化教育的队伍建设

大学生是否能够接受思想政治教育中的红色文化教育，不仅与大学生自身是否具有“红色意识”这一内在因素有着重大联系，与思想政治教育教师是否具有专业性的知识这一外在因素也有着十分重要的联系。因此，面对信息时代给大学生思想政治教育带来的挑战，高校要着力培养并打造一支立场坚定、思想先进的教师团队，以确保互联网时代的思想政治教育能够具有高效性。在加强红色文化教育的队伍建设方面，我认为，首先要提高高校思想政治教育教师的素质。从事思想政治教育工作的教师其所学专业必须是思想政治教育专业，以保证“互联网+红色文化”与思想政治教育内容进行无缝衔接的准确性。其次，提高高校思想政治教育教师的网络技术水平。“互联网+红色文化”，很明显，其中有一个教育平台与载体——互联网。对于这一具有网络性的教育平台与载体，思政教师就要学会运用网络技术，并主动适应社会、教育手段和方式的变化，加强对WORD，PPT等必备办公软件的学习，以提升自己的教学能力。从而将自己打造成懂专业知识，也懂网络教学技术的综合性的思想政治教育工作者。

（三）创新红色文化教育的内容和形式

传统的思想政治教育已无法适应当今这一代的年轻人了，他们的思维具有跳跃性，思想超前，兴趣也十分广泛。那么，对于新.代大学生的变化，高校的思想政治教育就不能完全按照老一套的教育方式进行教学了，就要打破传统的教育理念与教学方式的束缚，并创新一些具有“迎合性”和针对性的红色文化教育内容与形式。在内容方面，可以先鼓励学生通过互联网搜索一些有关红色文化的内容，如追求真理、勇于奉献以及自强不息的精神等，让学生对其有一个大概了解，对自己有一个准确定位。然后，教师再在课堂上突出这些红色文化与自身之间的联系，这时红色文化就更加具有“生活性和贴切性”。在形式方面，教师可以运用黑板、粉笔之外的新媒体教学方式——网络教学。通过互联网将一些红色文化的图片、视频、电影等分享给学生，让红色文化在微信、微博平台的传输上穿上“时尚文化”的外衣，使其成为大学生喜爱的“潮流文化”。

结语

互联网如今已成为大学生生活中不可分割的一部分。而为了适应这一变化，高校思想政治教育工作者们提出“互联网+红色文化”的教育理念与方式，以主动融入互联网时代的姿态开展大学生思想政治教育活动，进而帮助走在前沿的思想政治教育能够抓住时代契机，抓住发展的机会。

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