冯用军　赵雪

摘要： 科举学开宗立学二十六年来，发生了历史性变革，也取得了历史性成就，已经从单学科研究、多学科研究演进到跨学科研究的新时代。跨学科研究已成为科举学研究重要而独特的研究方法和研究视角，有望成为科举学界的主流方法论。在合理界定科举学跨学科研究评价的内涵与外延的基础上，分析科举学跨学科研究评价应该遵循的基本原则，提出科举学跨学科研究评价的主要技术与核心标准，以期从评价上推动科举学及其分支学科领域研究的繁花怒放，加速科举学理论大厦迈入“全面施工内部装修”阶段。

关键词：科举学;跨学科研究;评价;原则;技术;标准

中图分类号：G649

文献标识码：A

文章编号：1672-0717（2019）01-0089-08

收稿日期：2018-10-31

基金项目：2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高考综合改革试点完善措施研究”（18JZD052）;浙江省社科规划课题“家族文化资本与社会流动——基于清代浙江科举人物朱卷履历的考察”（13NDJC064YB）。

作者简介：冯用军（1980-），男，四川安岳人，教育学博士、唐山师范学院教授，北京师范大学教育学博士后，硕士生导师，京津冀高等教育发展研究中心主任，安邦研究院院长兼安邦大学评价创新团队主任，唐山孔子书院创院院长，主要从事教育史、教育评价、大学排名研究;北京，100872。赵雪，唐山师范学院讲师;唐山，063000。

科举学是什么，跨学科研究可以为科举学做什么，科举学跨学科研究的效果如何？这些不仅是一个个理论问题，也是实践性问题，光靠宏大理论和抽象经验主义是远远不能回答这些问题的，还必须从理论构架和体系建设中回到现实评价和积极反馈中来。……