赵少品

河北省直机关第四幼儿园 河北石家庄 050031

当今社会，发展日新月异，对人的要求也越来越高，不仅要求我们具有高层次的知识水平和办事能力，更要求我们具有良好的心理品质、健全的人格和社会性品质，特别要求要具有团体精神与合作意识。因此，我们要引导幼儿参加各种集体活动，体验与同伴、教师等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对社会对他人亲近、合作的态度和习惯，学习初步的人际交往技能。

本研究选取河北省直机关第四幼儿园小、中、大班不同年龄的幼儿，通过对各个年龄阶段幼儿的合作能力的发展现状比较分析，总结其发展趋势，分析影响因素，提出相应的对策，从而可以更好的培养幼儿合作能力。

一、研究结果与分析

（一）研究结果

1.小班幼儿合作能力调查研究结果。小班幼儿和他人合作技能普遍表现较低，大部分的幼儿在商量、建议劝说和容纳他人方面的合作能力处于低水平。同时，小班幼儿刚进入集体生活，尊重他人方面有所欠缺，不能很好的容纳他人，以自我为中心，不懂得关心别人、与人分享现象比较普遍。

2.中班幼儿合作能力调查研究结果。中班幼儿与他人的合作能力较小班幼儿有所提升，但是还有所欠缺。商量、处理争吵、尊重他人和容纳他人方面还有待提高。建议劝说方面有很大的进步。

3.大班幼儿合作能力调查研究结果。大班幼儿较小班和中班幼儿合作能力有很大提升。……