王雪梅， 韩红亮

(杨凌职业技术学院 水利工程分院， 陕西 杨凌 712100)

0 引 言

“优慕课”是杨凌职业技术学院实现线上线下混合式教学方法的平台软件。“线上线下教学法”是指教师充分利用线上教学资源和线下课堂互动的教学优势，通过多种工具和平台满足学生对知识个性化、 碎片式、 移动访问式的学习需求的教学方式[2]。“混合式”学习是将传统学习方法(面对面)的优势和在线学习(online)的优势结合起来的一种学习方式[3]。徐政[4]在混合式教学模式在电机学课程中的应用研究中指出，线上教学就是传统的慕课教学，线下教学就是翻转课堂。

但是，目前对于具体到一个专业、一门课程如何合理的应用至今仍没有明确的模式。因此，为了寻求线上线下混合式教学的应用模式，本文试图结合专业课进行初探。

1 开展线上线下混合式教学知识点技能点的选取

本文选取的知识点技能点为水利工程专业学生的专业拓展课《乡镇供排水技术》中树状管网水力计算。究其原因，首先，树状管网水力计算是本课程中重点中的难点。其次，管网水力计算本身就是村镇人饮水工程项目工程设计中的一个重要组成部分。最后，目前市面上教材给出的管网水力计算案例仍停留在选用的管材为铸铁管，计算结果只需查铸铁管水力计算表即可完成的状态，这与现行的设计、施工行业采用的塑料管和管网水力计算方法及不相符。

因此，以树状管网水力计算为项目载体，以“优慕课”为线上线下混合式教学平台，给出PE管树状管网水力计算教学实施过程。……