李婷

在新时代，党员干部要进一步加强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，要始终将政治标准作为第一标准，永远对党的纪律保持敬畏之心。新时期，党校党员干部培训中要加强党性锻炼。在2018年11月印发的《2018—2022年党员干部培训规划》中对新时期各级党校的党员干部工作提出了新的规划——培养造就忠诚、干净、担当的干部队伍，而学员管理工作是整个教学活动中的重要内容，要将党性教育贯彻学员管理的全过程，坚持党校姓党这个基本原则。

新时期对党校的作用以及党校干部学员管理工作提出了新的课题和要求。

一、对党校的地位和作用有了新界定

第一，在新时期党校具有重要的地位：在新时代中国特色社会主义建设中，党校是培养造就忠诚、干净、担当的高素质专业化干部队伍的重要阵地，在确保党的事业后继有人中具有重大和深远的意义。

第二，党校具有贯彻落实干部教育培训规划主阵地的作用。制定和实施《2018—2022年党员干部培训规划》是全党的一件大事，也体现了以习近平同志为核心的党中央对干部成长和干部教育培训工作的高度重视，党校对贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线具有重要作用。

第三，在新时代，党校干部教育培训工作必须有新气象、新作为。要把中央和各党组关于干部教育培训工作的各项要求不折不扣地贯彻落实到党校教学的各项具体工作之中去，在整个教学组织和教学管理中要充分体现出“新”气象。

二、对学员管理的重大意义和角色定位有了新认识

（一）重大意义

党校学员管理工作事关干部教育培训工作的大局，不仅是党校工作的重要组成部分，也是党校整个教学工作中的重要环节。

学员管理工作直接影响党校教育的整体效果，对于完成教学任务、实现培训目标、培养高素质专业化党员领导队伍具有十分重要的作用。党校做好学员管理工作，不仅可以确保各项教学任务的顺利完成，还能实现预设的教育目标，进而为我党培养一批素质较高、能力突出、思想先进的党员干部，为我党人才储备工作起到积极的促进作用。由于党校的学员很多都是不同级别的领导干部，自身具有重要的责任，因此，更要加强党校学员管理，以此做好党风建设工作。干部学员管理者扮演着管理者、组织者、辅导员、咨询师，甚至服务员等角色，是整个教学环节中不可缺少的重要组成部分。

学员管理工作的另一个重大意义在于学员管理工作直接影响着党的风气形成。学员的形象事关党的风气和形象，党校是我们培养培训干部的红色学府，应该成为各种不正之风的“净化器”，这是学员管理工作的职责所在，更是党校重大的政治责任所在。

（二）角色定位

学员管理者除了之前说的扮演了组织者、辅导员等角色外，还有四种角色是尤为重要的。第一个角色是管理者。学员管理者和教师一样都是教育者，作为教育者应当担负教育的责任，严格要求学员，在理论和实践中带领指导学员进行党性锻炼教育。

第二个角色是“桥梁和纽带”。在教学过程中，学员管理者是连接“教”与“学”的“桥梁和纽带”，学员管理者的素质能力和工作水平的高低，直接关系到学员理论学习和党性锻炼的效果。现在的干部学员无论是理论水平，还是业务水平都比较高，如何联系“教”与“学”，这就需要学员管理者提升管理能力。

第三个角色是监督员。学员管理者是党性锻炼的重要组织者，在党校教学组织和教学管理中，两个重要的底线分别是政治纪律和学习纪律，特别是廉洁纪律，要求学员管理者掌握学员的行为，真正起到监督和引导的作用。

第四个角色是党校学员的服务者。学员管理者不仅要为教学服务、为教师服务、为学员服务，还要为整个教学活动、教学效果服务。

三、对新时期学员管理工作的基本要求和任务有了新认识

（一）学员管理工作要始终把党性教育放在首要的位置

党校作为党员干部加强党性锻炼的熔炉，党性教育是党校的主课之一，要紧密围绕加强党性教育，把党性教育作为党校教育的重要品牌来打造，不断提升学员管理的科学化水平，围绕如何让党性教育有成果、有效果来进行思考和行动。

（二）学员管理工作要以提高党校教学质量为中心

学员有极大的学习热情，因此学员管理工作要把强化学习纪律管理和加强学习引导这两个方面有机地融合在一起，这就需要学员管理者不仅有能力把学习纪律管起来，同时又能够激发学员的学习兴趣。要推动党校管理，就要與学员进行良性互动，以形成良好的学风和校风。

（三）学员管理工作要以加强学风建设为统领

学风建设从治学精神、治学态度、治学原则三个方面进行建设，加强规范学员的道德规范和行为准则。习近平总书记指出学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大的政治问题，各级党校要大力加强学风建设，加强学员管理从根本上说就是学风的建设问题，要通过加强学风建设，严格学员管理，强化学员意识，促进学员真正完成好学员身份的转变。

四、加强党校学员管理工作的几点启示

（一）积极寻求资源合作

不少党校都有自己的红色教育基地，还有些党校会将青干班送到延安干部学院、井冈山干部学院学习。每个党校都要注重现场教学方式方法上的创新。缺乏优势的党校也可以寻找和依托地方红色资源，在硬件上提升自身的现场教学水平。

（二）树立事业理想

新时代，学员管理者要看到党校事业的远景，看到学员管理工作对党员干部的成长和发展的影响力，看到学员管理工作者身上肩负着塑造党校学风校风的重要职责，看到学员管理工作者在党性教育中发挥的重要作用，对学员管理工作树立起更强的革命信念和革命动力。

（三）提升自身能力建设

第一，必须政治过硬，坚持党校姓党，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻中共中央组织部关于学员管理的各项规定，不断树牢四个意识，坚定四个自信。

第二，纪律过硬。要牢牢守住纪律的底线，树立学员管理工作者的良好形象。学员到党校来，首先接触的就是学员管理工作者，学员管理工作者的工作态度、工作作风肯定会影响到学员。所以，学员管理工作者要以更高更严的标准要求自己，不能碰触纪律的底线。

第三，要敢较真，会总结，敢创新。通过敢较真的工作态度，加强对学员工作的严格管理和提升服务热忱；通过总结，进一步提升工作方法；通过创新工作方法，加大培训期间对干部考核的力度。

习近平总书记在党校工作会议上指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓好党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。”因此，在新时期，党校系统学员管理工作一定要以党的理论教育、党性锻炼教育为中心，加强学员的党性修养，打造一套能影响学员一生的党性教育系统，使党的领导队伍成为忠诚、干净、担当的高素质专业化的革命队伍。

（作者单位：中国铁路广州局集团有限公司委员会党校）