陶　燕

乡村幼儿园教学活动与stem教育结合的策略

陶燕

（荆楚理工学院湖北荆门448000）

stem教育理念对于乡村幼儿园教学活动的开展起到了很好的促进作用，在这一理念的指导下，乡村幼儿不仅仅可以实现思维方式和探究能力的提升，同时还可以进一步强化其参与能力、合作能力，对于他们未来的成长起到较好的促进作用。文章探讨了stem教育的内容及特点，对stem对于乡村幼儿园教学的意义展开分析，结合存在的问题，提供了解决思路。

乡村幼儿园；教学活动；stem教育；实践精神

stem是一门交叉类的学科，这一教育理念提倡实现对于学生多方面能力的有效培养，比如科学精神、实践能力、分析能力、合作能力等，对于开启农村幼儿未来发展起到了很好的促进作用。将乡村幼儿园教学活动与stem教育相结合，找到这两者的共同点和相通点，从而来从根本上促进乡村幼儿园的活动设置，不断地提升活动的有趣性和有效性，从而保证幼儿园教学活动的科学性，为幼儿未来发展奠定基础。

1 stem教育的内容及意义

1.1 stem教育的内容及特点

stem是科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、数学（mathematics）的简称，作为一门综合类的交叉学科，这一学科对于指导教学实践起到了重要的促进作用，同时也很好地促进了学习者的学习进步，有助于全面调动学生的数学思维能力、实践探究能力、问题分析能力和设计能力，从而对他们未来的成长和发展起到了较好的促进作用。Stem教育具备以下几个特点：第一，注重学习方法。……