吴继柏

摘 要：小学数学学习需要学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，教师只有结合小学数学学习特点，实施科学合理的教学才能够提升学生数学学习效果。本文以小学数学学习特点为切入点，重点分析小学数学学习特点对教学的影响。

关键词：教学 影响 小学数学 学习特点

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）02-0-01

小学阶段的数学学习对于学生未来数学学习和全面发展有着深远影响，小学数学教师要遵循学生心理发展顾虑，将教学与数学学习特点结合到一起，教会学生学习数学的正确方法和思维方式，提高学生数学学习能力，推进小学数学教育的进步，为学生的发展奠定有力基础。

一、小学数学学习的特点

1.数学学科特点

小学数学是一门具有逻辑性和抽象性特征的学科[1]，学生只有具备良好平的思维习惯和逻辑推理能力，才能够更好的学习数学。小学生的思维能力和知识积累量比较薄弱，因此，小学数学教育要求教师要在教学中充分考虑学科特点进行针对性、有效的数学教学工作。

2.学生特点

相对于更高教育阶段的学生，小学生年纪由于年纪比较小，还没有很好的理解能力，这就要求小學数学教师在教学过程中要遵循学生心理发展规律和实际情况，做到因材施教、循序渐进的教学。

3.教学特点

教学内容、教学方法、教学过程是教学的三大要素，想要更好的分析小学数学教学特点，就要从这三方面入手。……