于兰慧 甄秀梅

摘 要：小学数学作为最关键的一门学科，可以培养学生的逻辑能力和思维能力，小学数学也为中学数学打下基础，所以把小学数学教好就成为老师们最重要的一个工作了，在小学数学的教学中口算教学可以将学生的思维能力和计算能力培养好。所以说对小学生来说学好口算真的很重要。

关键词：小学数学；口算教学；有效措施

在数学课程标准中明确要求了估算和口算能力，但是实践过程往往要比表面看到的难得多，在数学教学中数学的思维能力是学生所缺乏的，所以才会出现这种现象。老师在进行数学教学时要加强学生在口算上的训练，提升学生的思维能力，本文就小学数学口算教学的有效措施做出分析，使口算教學得到发展。

一、坚持持之以恒、理论和实践相结合的措施

小学数学的课程标准中指出：“老师要引导学生进行理解并且将计算方法进行掌握，经常进行练习，逐渐趋于熟练。”由此可得，进行小学生口算能力的培养，让学生将基础知识的计算弄懂，将基本的算法加以掌握，并且督促学生进行训练时以学习计划为参考依据，保证每一位学生在教学计划中循序渐进，使口算教学目的得以实现。

在进行教学时，小学的数学老师要明白的是，虽然小学生有一定理论知识的接受能力，但是在理论知识的理解能力上又或者是应用上也存在着些许的困难。这就需要小学数学老师在进行教学时重视实践教学，将理论和实践进行结合，使小学生在实际问题上的解决能力得以提高[1]。……