黄堂渊

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0167-01

随着现代教育技术的推广，多媒体教学已是必不可少的了。由于它具有图、文、声、像并茂的特点，所以它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。多媒体的使用是加快民族地区发展的快速通道，多媒体教学应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，有利于激发学生的学习兴趣，使一些抽象难懂的知识变得直观而形象，能有效地调动学生的有意注意与无意注意，缩短教学时间，提高工作效率，而且加深巩固了教学内容，寓学于乐。教师使用多媒体教学，就是突破旧的教学观念，突出学生的主体地位，建立自主、开放、和谐发展的教学模式。新的《数学课程标准》也把“现代信息技术作为学生学习数学和解决数学问题的强有力工具”。多媒体课堂教学要求教师应用现代信息技术的观念入手，加强对教师教育技术能力的培训，建立多媒体软件库等方式促进多媒体在学校教育中发展。在学校，多媒体的出现无疑是给学校注入了新的活力。

1.巧用多媒体激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生有了学习兴趣，才会产生学习的热情和强烈的求知欲，积极主动地参与学习，更好地完成学习任务。数学本身比较抽象、枯燥，加之小学生有意注意时间短，持久性差，传统的教学方法难以激发学生的学习兴趣，而多媒体能将原本枯燥无味的数学知识转化为生动、直观、形象的画面，对于激发学生的学习兴趣发挥了巨大的作用。……