裘晓磊

摘要：初中语文阅读教学是中学语文教学环节中的重要一环，也是困扰师生的重要问题，本文尝试从创建语文阅读学习环境，学习语文与热爱祖国的语言文字相结合，以及掌握合适的阅读方法三方面做一个简单的思考。

关键词：初中语文阅读教学;环境建设;阅读方法

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0049-02

在义务教育阶段，初中生学习语文，付出大，收效小，这一现状往往让语文教师十分苦恼。初中生具有基础不太牢固，情感不太充沛，缺乏生活经历等多方面的特点。所以，我们可以尝试从以下三个方面去思考应对方案。

1.创建良好的语文学习环境

《义务教育语文课程标准》中提出要建设开放而有活力的语文课程，语文课程的环境自然应该上开放有活力的。环境的存在对个人的发展有着十分重要的影响。健康、开放、有序和有活力的环境必然对学生学习语文大有裨益。这里的环境重点指校园环境。

构建良好的校园环境不能仅满足张贴“讲普通话”的标牌或者名人名言。应着力打造一个开放充满活力的诗画校园。

卫生间作为校园内相对封闭、独立的活动空间，甚少被利用，但可开发价值巨大。在卫生间里的醒目位置设置活动插板，里面定期更换古诗文。要求放置在这里的古诗文，篇幅简短，语言优美，韵律和谐，古诗文中的生僻字还要注音。如杜牧的《鹭鸶》、常建的《春词》。卫生间里布置的古诗文还可以应季，选取大量符合四季特点的诗文，一年四季定期更换。……