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人工智能在高校智慧图书馆建设中的应用

2019-03-11李红霞

文学教育 2019年2期
关键词:智慧图书馆人工智能高校

李红霞

内容摘要:随着社会的不断进步和发展,人工智能作为一种在互联网技术上逐渐发展起来的一种新型信息技术,应用范围越来越广,其能够通过计算机信息技术模拟人类大脑的思想和动作来实现对数据的精确化处理,将人工智能与高校智慧图书馆的建设相结合能够进一步推动人工智能不断向前发展,同时能够促进高校图书馆建设的进一步智能化和现代化。本文中,笔者从人工智能与高校智慧图书馆的内涵解读出发,就其二者的关系展开详细论述,深入分析了人工智能在高校智慧图书馆中的应用价值和应用现状,旨在促进和完善人工智能在高校智慧图书馆建设中的应用。

关键词:人工智能 智慧图书馆 高校

一.人工智能与高校智慧图书馆的内涵解读及其关系概论

人工智能是产生与20世纪中叶的一种利用计算机来模仿人类思维方式和数据处理的行为模式,它能够直接或者部分代替人类的脑力活动,通过对人类大脑思想和活动来实现对人力脑力劳动的全面解放,从当前人工智能在社会中的应用来看,主要包括语言的学习和处理、智能搜索,逻辑推理和一些复杂数据的计算等,设计领域有计算机技术、基础认知科学、自动化控制和数字化处理等多种学科,对人类工业技术和学科发展都有很重要的应用和研究价值。随着互联网时代的飞速发展,人工智能技术的研究与应用成为互联网技术的热点问题,研究成果不断涌出,人工智能在金融行业中的数据分析功能已经在世界范围内得到广泛应用,自从人工智能程序打败人类为其世界冠军以后,人工智能的重要性与应用水平进入了一个崭新的发展时期,对于高校图书馆来说,人工智能的应用能够进一步提高和促进高校图书馆的发展。

高校智慧图书馆是由早期的传统图书馆的基础上发展起来的,随着现代信息技术的发展特别是互联网技术的广泛应用,高校智慧图书馆从21世纪开始逐渐完成了传统向现代化建設的转化。高校智慧图书馆的建设首先是在2003前后被提出,随后一些“智慧城市”和“智慧地球”等相关概念逐渐出现,这一具有感知能力和智能处理技术的创新型概念被提出,并被应用到高校图书馆建设中,而我国则是在2010年前后首次提出了“智慧图书馆”的建设概念,“智慧图书馆”的基本概念则是依托于互联网技术和现代信息技术的一种新型数据管理系统,具有多种多样的表现形态,不同研究血顺着对其的定义和发展途径存在着诸多的见解,但是对于高校智慧图书馆的特征形态和未来的发展方向来看,大多数人都报以乐观的态度,认为智慧图书馆将随着我国图书馆事业的不断发展和完善而呈现出不同的表现形态,并随着图书馆和现代信息技术的发展而不断完善。

人工智能与高校智慧图书馆的完美结合是人工智能应用范围不断深化的重要见证,图书馆领域具有数字化技术和移动互联网技术等多种技术并行的庞大数据库,通过人工智能形成的智慧图书馆能够将数据资源进行整理和完善,从而能够更快捷、更完善地向用户提供各种各样的支持和服务,其在高校智慧图书馆中的应用能够帮助在校学生和教职工更加便捷的根据自身需要对图书馆资源进行随时随地的翻阅和查看,不受时间和空间的限制,从而实现智慧图书馆的高效、智能运行。从人工智能的技术特征和应用特点来看,人工智能区别于其他现代技术的核心就在于它具有很强的学习能力,特别是基于人工的自主学习能力,人工智能在高效智慧图书馆的建设中能够通过自主的计算和分析功能来实现对数据库资源的处理和分析,从而发现不同类型数据和资源之间的内在联系和关联法则,并准确预测未来发展趋势,人工智能在高校智慧图书馆建设中的应用不仅延伸了图书馆在内容上的数据服务特征还能够通过自身数据的分析和处理对相互关联的数据进行深度地挖掘和量化,最大化地发挥高校图书馆的教育价值和功能。

二.人工智能在高校智慧图书馆建设中的应用

1.人工智能在高校智慧图书馆建设中的应用价值

人工智能在高校智慧图书馆中的应用随着人工智能技术的成熟化发展而越来越广泛,从目前的发展状况来看,越来越多的高校图书馆已经在不同程度上使用人工智能来发展和完善图书馆数据库的分析和处理,随着数字化程度和信息化技术的不断完善和发展,虚拟图书馆在高校内的建设和发展标志着人工智能在高校图书馆的应用进入了一个新的阶段,具体来说,人工智能与高校智慧图书馆的应用建设相比于传统的图书馆建设具有以下几点应用价值:

首先,人工智能能够促进教育资源的而有效整合。高校图书馆的教育资源随着社会的发展和进步逐渐呈现出多元化的趋势,加强人工智能技术在高校智慧图书馆中的应用和发展,能够实现以自动化技术作为支撑,根据学生需求来实现对不同专业学生的图书馆资源的信息化和个性化推送,随着智慧图书馆的不断完善和发展,各种各样的教育资源呈现出多种多样的表现形式,智慧图书馆和人工智能相结合能够帮助在校学生和教职工通过教育资源的整合和发展得到视听结合的多重阅读体验,进一步完善高校智慧图书馆在人工智能方向的数据库类型处理,将高校教育资源进行有效整合,从而实现高校图书馆服务理念和模式的有效提升。

其次,高校智慧图书馆中人工智能的应用能够满足不同用户对图书馆资源的个性化需求。人工智能应用下的高效智能图书馆建设是依托于互联网技术而发展出来的,在数据平台的建立和完善过程中,用户可以登录智慧图书馆通过人工智能搜索来实现对高校资源的有效检索和节约,这种智能化的处理模式还能够进一步根据学生的检索数据和搜索记录帮助不同专业的学生构建专门的数据库平台,来促进高校教育学生的专业知识的有效整合和提升,从而帮助学生自身专业能力的专业素养能力的提升。

最后,人工智能在高校智慧图书馆的应用还能够根据读者对图书馆图书资源的需要来进行交汇、融合和共享。在这一阶段中,读者不仅仅是图书馆资源的有效利用者,还是资源提供者,用户在智慧图书馆中的检索系统的使用和检索情况能够帮助图书馆进一步整合和完善图书资源,除此之外,高校学生还能够通过智慧图书馆构建的数据库来对所需信息进行有效的反馈和建议,来实现对高校智慧图书馆的不断完善和发展。从而促进高校教育资源的不断丰富,进而促进高校和学生自身的长期发展和提升。

2.人工智能在高校智慧图书馆建设中的应用研究

A.人工智能在高校智慧图书馆资源收集、分类和安全管理中的应用。高校智慧图书馆是一个庞大的数据库平台,在这个平台运行过程中,人工智能的应用能够实现对资源的收集、分类和安全管理。首先,在资源分类阶段中,人工智能主要是对一些电子档案进行智能分类,在这一过程中需要人工智能能够准备理解人类的语言模式和系统,从而实现对人类语言中的语法、词句和语义的准确分析,通过分析能够将不同的电子档案根据人工智能管理模式自動区别和整理,并自动生成专门的数据库资源,实现从人工翻阅到智能搜索的完美转变;在资源的智能分类方面,人工智能能够根据不同资源的语言类型进行自动化检索和识别,并对资源的具体内容进行分析和处理,通过自然语言理解系统在人工智能技术法伤的推广和应用,能够快速准确的实现对现现有资源的整合和分类,并建立专门的档案和资源专题库,经由人工智能的运用和实践,高校师生在智慧图书馆中进行检索和分析时,人工智能能够准确、迅速的根据搜索而呈现出多种多样的检索结果,实现从手工到智能的革命性转变;在档案资源的安全管理当面,人工智能系统能够对数字档案和资源进行实时的识别和保护,在这一过程汇总,人工智能系统中的识别模式包括声纹和指纹等一些系列识别模式能够游戏哦啊保障实体资源的安全,在数字资源的传输和处理过程中,集中式的储存模式的储存空间会出现严重的不足,随着技术的不断完善和成熟,档案云在人工智能中的应用和推广能够满足高校智慧图书馆中资源的整合和完善,从而实现对数字资源的有效和安全管理。

B.人工智能在高校智慧图书馆身份认证中的应用研究。高校智慧图书馆是服务于高校师生的综合智能数据平台,在目前的高校图书馆身份认证中普遍采用校园卡和指纹识别来实现对身份的认证,随着人工智能在高校智慧图书馆中的应用和发展,高校智慧图书馆的网络数据平台大多数是以工号和证件号码作为身份来进行登陆的,人工智能的创新发展逐渐成熟化的阶段中,人脸识别技术作为一种高级身份认证系统,已经逐渐在各大高校内推广开来,这种新型身份认证方式在应用过程中需要通过几个步骤来完成,首先是对师生的身份信息和人脸的采集,并将利用人工智能系统进行识别,通过对人脸特征进行识别和数据提取,进一步构建数据库,来帮助进行识别,完成身份认证后便将其储存在智慧图书馆的权限认证中形成数据库,当高校师生再次进入图书馆时,只需将脸对准屏幕,便能在一秒甚至更短的时间内完成身份认证,这种全新的认证方式一方面能够解决部分同学忘记带卡的尴尬境况,实现高校师生无障碍阅读,另一方面能够促进高校图书馆管理人员的管理效率的高速提升,为高校智慧图书馆的优化和发展提供有效的技术支撑。

综上所述,人工智能技术在高校智慧图书馆建设中具有十分广泛的应用空间,为高校智慧图书馆的服务建设以及安全建设都提供了全方位的技术支撑,因此,在高校智慧图书馆的建设进程中应当不断加强和完善人工智能的应用和发展,能够进一步促进高校智慧图书馆的资源整合效率和服务质量的提升,从而促进高校的长期发展。

参考文献

[1]陈颖瑜.人工智能在图书馆计算机网络安全中的应用[J].中华医学图书情报杂志,2007,16(2):73-74.

[2]李佩蓉,解解,崔旭,et al.人工智能在高校智慧图书馆中的应用与发展——基于人脸识别技术的应用及其算法实现[J].图书馆研究与工作,2018(7).

[3]周孟秋.人工智能技术在图书馆中的应用研究[J].科技创新与应用,2018(18).

[4]江康.人工智能技术在智慧图书馆中的应用价值[J].福建电脑,2017,33(10):13-15.

[5]陆婷婷.从智慧图书馆到智能图书馆:人工智能时代图书馆发展的转向[J]. 图书与情报,2017(3):98-101.

(作者单位:郑州卫生健康职业学院)

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