刘彩玉

作文是语文教学中的重要内容，也是提高学生综合能力和语文素养的重要方式。作文教学应从小学生抓起，在小学阶段培养学生良好的写作习惯，有助于以后的语文学习。随着新时代的到来，小学语文写作教学虽然取得了良好的发展，但仍有很多学生存在“作文难，写作难”的问题，因此语文教师不能安于现状，需要继续研究教学策略，促进小学语文写作的进一步发展，从意识上和行动上落实作文教学的实践，帮助学生克服写作上的困难，采用多渠道的方式帮助学生培养写作素养，使他们有内容可写。通过写作指导，让学生懂得如何写作，通过设计相关的写作活动激发学生的写作兴趣，提高作文教学的有效性。

一、激发学生的写作兴趣

激发学生的写作兴趣是提高学生写作能力的前提，在小学作文教学中，学生学习兴趣的重要性也是不可忽视的。由于年龄较小，小学生对于新鲜的事物或者感兴趣的东西总会想办法表达出来，因此教师可以结合这个年龄特点开展“说一说”的教学活动，激发学生表达的欲望。比如学生平时或周末都会偶尔和家人去公园游玩，教师可以此作为与学生交流的话题，提问学生：“同学们，你们上次去公园是什么时候？当时天气如何？看到了什么好玩有趣的事物吗？能和老师、同学们一起分享你的所见所感吗？”在提问的过程中实际也为学生提供了表达的思路，引导学生将自己平时游玩的地方写在日记本或周记本上。……