周央红

摘 要：在中职语文教学环节中，应该结合就业为导向的方式，提升学生的就业竞争力。中职语文教师应该建立以职业为导向的教学模式，提升学生的实践能力，通过实践提升自身的语文素养。

关键词：中职语文 就业导向 教学方法

以就业为导向的教学模式可以提升学生的就业竞争力，不断增强学生的实践能力。中职院校在语文教学中，应该坚持以就业为导向的模式，结合市场的实际需求，结合学生的综合实力，进行有针对性的教学。语文是一门人文性非常强的学科，在学生的生活和工作中都会发挥非常大的作用。学生的语文素养与今后的就业密切相关，中职语文教师应该坚持以就业为导向，将教学内容融入学生的就业中，提升学生的综合能力。

一、以就业为导向的中职语文教学模式的意义

中职院校的学生中考成绩不是特别理想，这些学生毕业后主要从事技术类的工作。中职教师应该着力培养学生的就业能力，在语文教学中坚持以就业为导向。

（一）与中职语文教学目标一致。在新课程改革不断深入发展的今天，中职语文教学中应该着力培养技术型人才。语文学科的人文性非常强，以就业为导向的教学模式在中职语文教学中应用，符合教学基本理念，可以提升学生的综合素质。

（二）满足企业对人才的多元化需求。如今，我国经济发展非常迅速，各行各业对人才的需求非常大。在这个大背景下，全面发展的人才受到企业的重视。企业在看重学生职业技能的同时，更看重学生的综合素质。在中职语文教学中，教师结合以就业为导向的教学模式，在学生掌握了基础知识后，提升学生的沟通能力和人际交往能力，提升学生的综合素质，促进学生长远发展。

（三）不断提升学生的就业竞争力。如今，高校都在扩招，大学生的人数越来越多。大学生的就业形势非常严峻，中职学生面临的就业压力更大。所以，中职语文教师在教学中应该坚持以就业为导向，提升学生的表达能力，使学生在工作中建立良好的人际关系，更好的服务于企业。

二、以就业为导向的中职语文教学方法

（一）运用现代化的教学手段。如今，信息技术发展非常迅速，在教育中应用非常多。在学科教育的整合下，为教学带来无限的活力。通过现代化教学手段的应用，在一定程度上可以提升教学的实效性，创新课堂教学模式。中职语文教师应该在新的教育形势下，结合语文教学内容和目标，在教学中充分的结合现代教育手段，使教学内容更加丰富，在课堂上有效的带动学生，使学生更好的理解语文知识。通过信息技术的应用，学生可以更加直观的感受语文知识，教师通过多媒体技术为学生创设生动的教学情境，结合声像等方式，带动学生多重感官，提升学生的感知能力和表达能力。

（二）结合模拟教学。在中职语文教学中模拟实训环节，不仅可以让教师传授语文知识，同时还可以让学讲专业技能与语文素养相结合。中职语文教师通过对具体的情境进行模拟，结合不同的教学内容，为学生创设不同的模拟教学情境，从而提升教学的现场感和带入感。例如，中职语文教育在教学模拟招聘情景，老师可以安排学生进行招聘启事、用人合同等文体的写作，教师就可以在班级内为学生营造招聘会的情境，使学生进行实践，掌握这类文体的写作方式。此外，教师还可以根据学生的专业需求，教师可以针对特定的文体让学生写作，通过多样化的考核，使学生形成良好的学习习惯。

（三）完善学生的阅读能力。企业对员工的阅读能力提出了明确的要求，在投标书和招标书的书写中，日常的工作计划和总结，都需要学生具备较好的阅读能力。中职语文教师在平时的教学中，应该着力提升学生的阅读能力，让学生多练习，掌握不同文体的阅读方式。使学生在今后的岗位总可以理解上级的意图，提升工作的实效性。在阅读能力培养环节中，教师还应该提升学生的写作能力，提升学生的语文素养。针对文秘类专业的学生，教师要着重提升他们的写作能力和语言表达能力。

（四）完善团队合作能力。在中职语文教学中，教师应该组织学生进行讨论，通过合作探究的方式获得问题的答案。教师可以将学生分成不同的小组，提升学生的合作能力。在中职语文课程教学中，团队合作能力的训练非常必要。在中职语文教学中，教师以就业为导向，为学生提供大量的合作机会。例如在发言稿的撰写中，教师可以学生分成不同的小组，小组内的成员明确自己的任务，有的负责资料的收集，有的负责文体的撰写，有的负责稿件的审核，通过合作的方式，学生可以呈交一份优质的发言稿，提升学生的合作能力。学生在今后的就业中，可以与其他的员工合作，提升工作效率，为企业创造更大的价值。

（五）提升学生的主观能动性。在学校中，学生面对的竞争不算激烈，但是在社会上，学生要面临激烈的竞争。在中职语文教学中，教师应该提升学生的主观能动性，自主的去应对问题，在工作中发挥自己的长处。因此，教师在语文教学环节中，应该明确培养目标，尊重学生的主体地位，使学生的主观能动性得到充分的发挥，教师积极的引导，可以增进师生之间的友谊，提升教学的实效性。另外，中职语文教师在教学中，应该为学生提供展现自己的机会，让学生独立解决问题。在学习中，提升学生的竞争意识，通过竞争提升学生的能力。

（六）结合案例教学。案例教学中，学生可以对具体的案例进行分析，对整个项目的运作过程非常了解。在特殊的情境中，学生可以对项目进行自主思考，结合个人的经验，激发创造潜能。教师在《钢铁是怎样炼成的》这部小说讲解中，可以让学生结合身边的案例，分析成功人士的特征，通过讨论的方式，学生可以提升合作能力和语言沟通能力，也能养成诚信、负责、奉献等美德。

结 语

在中职语文教学中，结合就业为导向的教学方式，可以使学生形成良好的职业素质，更好的融入社会和企业中。中职语文教师应该提升学生的阅读能力、合作能力、语言表达能力，形成坚韧不拔的性格，更好的适应社会。

参考文献

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