刘婕

我们班有个大“活宝”，他是我们的组长。说他是“活宝”，那可真是名副其实。组长长着一副有“喜感”的面孔：又黑又瘦的脸膛，鼻梁上架着一副大号黑框眼镜，厚厚的镜片后是两只稍稍外突的圆眼睛，加上厚厚的小噘嘴儿，活脱脱一副金鱼样儿。别看他长得怪模怪样，却挺受欢迎。为什么呢？请细听分解。

大清早，我们就能听见他那破锣嗓子的叫唤声：“谁没交作业？谁没交作业？”声音由远至近，最后来到了我身边。我自知忘记交作业，急忙起身，赔着笑脸说：“我没交作业。”然后恭恭敬敬地把本子递给他。我刚想坐下，哪知事情还没完。“你老是晚交作业，影响了全组的荣誉！你下回再这样，我就以‘领导的名义让你写检查，让你写检查，让你写检查……”他边唠叨，边转身走了。看着“领导”一步三晃的背影，我长嘘一口气，小声道：“有这样一位‘领导，可真够受的！”

我是个淘气的女孩，喜欢恶作剧。组长坐在我前面，自然就成了被我捉弄的对象。我常在他全神贯注听讲的时候，在他背后贴上写有“傻子”的字条。等到下课，他带着字条出去玩时，被人追着喊“傻子”。他一发觉背后的字条，就会气急败坏地指着我的鼻子大发雷霆。而我呢，早已笑得喘不過气来。

可是，当我发现自己的笔记不全的时候，他从不小气，总是大方地把自己的借给我抄写。当我看不清黑板的时候，他也会一字一句地念给我听。

上生物实验课时，“不听使唤”的显微镜怎么也不肯显示标本的物像，我只得懊恼地使劲转动准焦螺旋器。组长笑嘻嘻地说：“得了吧！还是得看我们男子汉的！”他把我推开，重新寻找物像，两三下就找到了，并且显示十分清楚。我转身望向窗外，不愿看到他得意洋洋的样子。“嘿！”他在叫我。我心想，他定是想向我炫耀自己的聪明，便没好气地问：“干什么？”他说：“我又把物象调没了。你再重新试试。”我的脸不由得有点发烫。在他的耐心指导下，我终于成功找到物像。他咧着嘴憨憨地笑了。他在为我高兴，我却为自己的“小人之心”羞愧不已。

他是我们的组长，他叫王殊。他就是这么一个对工作认真负责、对同学心胸宽广、乐于助人的人。难怪大家都叫他“好好先生”！

（指导老师：李水兵）

编 辑 絮 语

作者开篇通过对组长的外貌描述，为我们勾勒了一个鲜明的人物形象，也为他的备受欢迎设下了疑问。而后作者选取了三个事例：“交作业”“恶作剧”“找物象”，让组长“逆袭”成为认真负责、心胸宽广、乐于助人的“好人”形象，幽默风趣，十分耐读。