郭平辉

“不要紧，慢点说！”这是著名特级教师陈祥悦老师对学生说的一句话。那是在一次对全县开放的公开课上，学生小勇站起来发言，因紧张而结巴起来，陈老师没有急躁，而是走到小勇面前拍拍他的肩膀，说：“不要紧，慢点说！”

这句话改变了这个学生，让他从此不再怯场，有了自信！以至于15年后与陈老师偶遇时谈起此事，说到陈老师当年给他们上课的情景时，他陷入了对往事的甜蜜回憶，心中充满了感激！

这是一件看似不足为奇的小事，任何一个教师上课时应该都遇到过这样的情况，但有没有像陈老师这样耐下心来鼓励学生呢？还是会因为急躁而喝止了学生的发言？笔者一直认为自己是一个颇有耐心的教师，现在细细想来，这种场景确实也遇到过不少，大多数时候，笔者是耐心地说：“不要紧，想一想再说！”或者稍加提示，给一个鼓励的眼神、等待的微笑……但是也有过因为时间关系而缺乏耐心，让其他学生来回答的情况。在课堂上，有的学生胆子小，想好的答案常常因为紧张一站起来又忘记了，教师应该多一点耐心，给学生多一点时间，多一点鼓励。在教学中，教师要少一些“快点，快点！”的催促，多一些“不要紧，慢点说！”的鼓励。

有人说，教育学生就是带着蜗牛去散步。生命的成长需要时间，不能急躁。教育学生，一定要遵循规律，急不来也快不得。让教育慢下来，给头脑以思考的空间，让教师可以有时间反思自己是否沿着初心一路前行，让心灵赶上自己的脚步。慢下来，心才能定下来，教育才能开出智慧的花！教育应有爱，应有耐心和细心！老师们，请多一点耐心，多一点爱心，成就学生，成长自己！

（作者单位：湖南省湘潭市岳塘区建设路学校）