摘 要：兴趣上市最好的老师，是提升学生学习效率的良药，学生们在学习过程中如果对某一学科产生了学习兴趣，那往往其学习效率会是单纯通过老师督促学习所达成的效率的数倍之多。而物理这门学科由于其自身特点的原因，导致兴趣教学十分利于其教学的顺利开展，因此在初中物理教学中我们尤其应当注重对学生兴趣的引导与培养。

关键词：初中教学；物理；兴趣培养；教学方法

学生对于学习的兴趣并非与生俱来的，而是需要经过老师的合理引导与培养的，这种引导与培养是一个长期的过程，但是却又是收效巨大的。老师通过把控学生的兴趣要求，迎合学生心理特点，调节课堂教学氛围，优化整体教学方案，突出学科自身特色等方式让学生对一门学科的学习产生兴趣这对学生未来的学科学习有着很大的帮助。初中的物理作为一门理科性极强的学科其知识内容既抽象又具体，其内容抽象是指其计算过程大多通过数学方式来解答，并且很多物理现象之间具备很强的逻辑关系；其内容之具体是指初中物理学科所涉及知识理论大多可以在生活实践中找寻原型，十分便于学生们的接受与理解。初中物理学科的这两个特点造成了物理学科学习的高难度性，但是同时也确保了其教学过程的趣味性。所以以学生兴趣为依托的教学引导是十分利于初中物理学科的教学的。本文就将探讨初中物理兴趣教学的引导策略。……