摘 要：时代信息化的发展比我们想象中要快的多，信息技术逐渐渗入我们生活中的各个方面。信息技术主要包含了网络技术和多媒体技术，以这两个技术为主体来拓展人们的发展能力和创造能力。在课堂教育方面，信息技术和多媒体技术的引用已经成为课堂教育发展的大趋势。信息技术所具备的综合性，简便性和多功能性都在课堂教学上得到了充分的展现和发展。本文立足于探究信息技术和小学数学课堂结合的应用意义。

关键词：信息技术；小学数学；课堂教育

信息技术在小学课堂上灵活运用，不仅沿袭了传统教学中课堂教学中的优势，同时也弥补了傳统教学中存在的不足之处。小学阶段的数学还没有涉及特别困难和高深的知识点，只要教师能够为学生创造一个良好的学习环境并利用多媒体技术积极引导学生探索数学问题，学生们一定可以更充分地理解数学，增强解决应用数学问题的信心。教师要在课堂上为学生创设问题情景，代入问题情景，提出疑问，引导思考。

一、 激发学习兴趣

在传统的教学模式中，教师在课堂上以教材和教学经验为模板，以粉笔为武器，以说教为教育方式，竭尽所能为学生们打造一个充满激情和学识的小学数学课堂。但即便如此，传统教学的弊端也依旧存在。教学方法的单一，教师在课堂上的不断说教，从一定程度上来讲，很容易引起学生的疲乏感和枯燥感。当学生对课堂教学感到厌烦，当学生对教学知识点不再好奇，课堂教学的效率已经注定会低好几倍不止。……