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基于Python 语言编程的计算机教学探讨

2019-02-13张思源

数字通信世界 2019年7期
关键词:计算机语言教学

黄 赫,孙 静,张思源

(空军通信士官学校,大连 116600)

Python 是一门高级动态编程语言,具有简洁、易读的性质特征。在全球5大流行编程中,Python 语言为其中之一,简化了开发的复杂程度。Python 主要是通过语言代码及控制语言编程的思维逻辑,将计算机语言转变为其他各种不一的语言编写模块,目前在教学过程中应用十分广泛,不但可以提高学生对于计算机语言的学习效率,还能够提高教师的教学水平,在培养高科技人才中具有重要作用。

1 计算机编程教学的现状问题

1.1 语法学习过程复杂

地区的差异导致每个学校所采取的计算机教学语言都存在不一样,不过总体来说都是围绕着例如C 语言、C++、Java 等语言编程教学。学生在学习的初始阶段所接受的语言编程不同一,导致在后续的学习过程中难免会存在理解上的困难,在加上C 语言本身就具有复杂的特征,在实践中,更加容易出现语法上的失误,编程结束后,还要继续用更多的时间和精力来进行修改,在浪费时间的同时,也消磨了学生对语言编程的学习兴趣,只会觉得编程是一件枯燥繁琐的事。C++编程对电子设备具有较高的要求,虽然能够促进学生的学习效率,但若学校在学习的配置上无法达到一定要求,则同样会导致学生的学习水平下降。

1.2 计算机教学的局限性

语言学习并非是一蹴而成的,属于一个长期累积的过程,离不开时间和效率两个重要因素。在目前的教学模式中具有课时的限制,课时之间会有一段时间的空白期,导致计算机理论很难在有限的时间中进行完整性教学,后续的结果就是也许上节课的内容,下节课就忘得一干二净,这样的情况比比皆是。……

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