张 伦，蔡立娜

（云南能源职业技术学院，曲靖 655000）

1 引言

当前，微软、谷歌等 IT 巨头都在虚拟现实（Virtual Reality，VR）投入了大量人力物力，VR 必将成为下一个改变人类生活的新技术之一。增强现实（Augmented Reality，AR）是虚拟现实技术的扩展，把在现实世界的时间空间范围内很难体验到的实体信息，通过计算机等技术将虚拟的信息应用到真实环境中。这种基于真实环境并由虚拟数据增强的方式，给教育人员提供了新的教育手段，为学习者创建了一个自主探索的平台。这种技术增强了抽象教学的互动性，增强了学习者的主动性。

2 AR 教育系统的功能和特点

将AR 技术与其它技术结合运用到教育等相关领域可分为四个方面：

2.1 教育内容的形象化、可视化

AR 人机交互技术的特性，能将抽象、晦涩类型的知识用具体、直观的方式展现。例如Ventsim 地下矿井通风模拟系统，旨在仿真模拟矿井中的风量、风压、瓦斯等相关参数。再结合AR 技术让学习者犹如身在地下矿井，体验真实的工作场景。通过AR 技术实现了教学内容的可视化效果，提高了学习者对抽象知识的感知。

2.2 虚拟环境下的体感学习

AR 系统在通过虚拟环境还原真实的场景，让学习者进行体感式学习，轻松实现了AR 体感式学习的交互性、情境性以及定制化。

2.3 提高学习者的学习主动性

AR 为学习者搭建了一个虚拟的现实空间来加强学生对学习的直观认知。这种技术给学习者创建了一种置身于真实环境的感觉，增强了学习者的主动性。

2.4 新型教育行态的重建

作为保守行业之一的教育业也不停引入新的教学方式，例如网络课程、PPT 代替传统板书，但实际上并没有实质变化。……