摘 要：“互联网+”环境下，高职毕业生求职无疑将会面对更多的风险，这与高职毕业生个人安全意识匮乏、网络技术手段欠缺、维权意识能力不足都有着密切的关系，鉴于此，笔者认为，高职院校应该仔细研究“互联网+”环境的特点，认真遵循高职毕业生心理需求，进而提出一条行之有效的高职毕业生求职风险防范路径，构建高职院校“安全教育+技能培养+氛围营造”三位一体的求职风险防范模式，从而有效推进“互联网+”环境下高职院校的校园安全稳定工作。

关键词：“互联网+”；高职毕业生；求职风险；防范路径

近年来，网络技术迅速发展，它作为一把双刃剑，以其开放、交互、隐蔽等特性，为高职毕业生求职带来了机会，也带来了风险。针对此种情形，高职院校应该仔细研究“互联网+”环境的特点，认真遵循高职毕业生心理需求，打造出高职毕业生求职安全载体，强化高职毕业生求职安全教育，進而提出一条行之有效的高职毕业生求职风险防范路径，切实促进新时期高职院校的校园安全稳定。

一、 构建高职院校“三位一体”求职风险防范模式

在“互联网+”环境下，高职院校若要有效防范毕业生的求职风险，可以通过构建“安全教育+技能培养+氛围营造”三位一体的求职风险防范模式，进而在学校、家庭、社会三者之间建立起一种必然的联系，以增强求职风险防范教育的立体化效果。当然，在这个模式下，网络平台一定要多维度地发挥出作用，比如，通过网络平台加强与社会部门、学生家长的联络与沟通，建立起互信互助的联动机制，更加优质、高效、快捷的预防及处理高职毕业生的求职风险问题。……