何潇

摘要：在西方消费主义思潮的冲击下，高职学生的消费价值观发生了较大变化，他们缺乏社会经验，但又充满好奇，没有经济收入，但消费又相对独立，这使他们在消费中十分容易受外界影响。因此，如何引导大学生避免不良消费思潮，树立科学合理的消费理念，从而更好地培育高职学生社会主义核心价值观的形成，成为了思想政治教育工作中一项迫切而艰巨的任务。

关键词：西方消费主义；高职学生；社会主义核心价值观；对策

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）02-0023-02

一、西方消费主义思潮的产生及在中国的传播

消费主义思潮源自于20世纪末期的美国。在20世纪的后半叶，受到科技革命的推动，生产力有了的巨大发展，许多西方发达资本主义国家或地区逐步由经济短缺时代过渡到了物质资料相对过剩的时代，社会大环境促使消费主义思潮在西方社会全面兴起，并迅速成为了一种以消费至上为核心思想的社会思潮。西方发达国家通过商品贸易、经济合作、文化交流等方式对社会主义国家进行消费主义思潮输出，一代代的年轻人虽在中国改革开放的成果下茁壮成长，但也受到了这种西方消费主义主流文化的渗透和影响。有些年轻人产生了观念消费、过度消费、刺激消费等消费观念，并将消费主义作为他们人生的终极目标和幸福生活标志，动摇了他们对中国主流价值观的认同感，出现了排斥甚至否定中国传统文化的大趋势，认为只有西方主流才是正解。……