邓文圣 （江苏海安大公教育中心）

近日，湖南女教师因罚站学生被带入派出所数小时一事，在网络上炒得沸沸扬扬。“一进派出所就被直接关押在审讯室，一待就是七个小时，全程被人监视！限制人身自由！没给过一口水，一粒饭……”看到女教师的含泪诉说，广大教师尤感心寒——一个小小的派出所副所长就敢如此公权私用，用野蛮对待正常实施教育行为的老师，“尊师重教”是真的吗？不过，这种悲叹是多余的，正义的呼声不断刷屏，对涉事副所长给予记大过处分、免职调离的迅即处理，还是让人们看到整个社会正能量在聚集，公平正义依旧是当代的主旋律。

然而，在众人纷纷指责“副所长”恣意妄为，在媒体重申党员干部要权为民所赋，“要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私”的时候，我却想到了另一个问题——校长的担当。

此次事件，学生迟到，老师怎样处理，如果不涉及违反国家法律法规和违背社会公德，都属于教育方式方法的范畴。家长对处理有异议，可以通过与学校、老师沟通的方式来解决。即使不能达成一致，还可以向教育主管部门反映或者投诉举报，这才是正道。可是，身为派出所“副所长”的学生家长，应该懂得不少法律常识，却无视教师的基本人权，无视法律威严。在没有正当手续的情况下，公然用警车带教师去派出所接受审查，其行为显而易见是越界的，是违法的。对这种一眼就能看出端倪的事情，如果校长有基本的职责担当，就不会任由他们随便带走学校教师，哪怕他们硬性而为，校长凭个人或学校的能力无法掌控，也应该在第一时间向有关主管部门反映事实，为教师鼓与呼，替教师维权。