孙云帆

摘 要：创业型大学是新形势下社会发展的新型大学。创业型大学的学生需要开阔视野、活泼思维、展示个性，但由此带来的学校在学生管理工作中的诸多问题。笔者通过总结近几年在创业型大学从事学生管理工作中发现的问题并提出一些对策。

关键词：创业型大学；学生管理

一、引言

创业型大学是高等教育机构自身组织转型的一种实践，也是社会需求与高等教育变革共生的产物。创业型大学是适应新形势社会主义发展的产物，结合供给侧转型的发展，大力提倡“大众创业，万众创新”的国家政策。大学生创业教育是适应社会经济发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念，其所具有的战略意义和教育价值，已被高校广泛关注和逐步认同。大学的主要职能就是教育、培养能够适应社会、为社会主义添砖加瓦的人才。创业型大学就是在大学的主要职能的基础上，重视培养大学生的创业意识，并能够在学校中进行理论与实践学习，尽可能的提高学生在毕业时的创业成功率。创业型大学的主要特点是培养学生的动手、实操能力，发散学生思维，教育学生如何根据社会形势进行创业。所以创业型大学的学生普遍具有性格随意、散漫等特点，以此给创业型大学的学生管理工作带来了诸多的问题。

二、新形势下“创业型大学”学生管理工作遇到的问题

当前，创业型大学的学生能力参差不齐，学生多元化给高校在学生管理工作中带来的困难增多。世界的变化，中国的高速发展带给市场的变化速率加快，同时给创业者带来了需要不断适应新市场的变化等问题，创业者则需要通过不断改变自身的环境与想法来适应新市场的变化。创业者的适应新市场的特点会给创业者的思维不断发散，有时甚至不能循规蹈矩。创业型大学是创业者的摇篮，传统的创业型大学要求学生循规蹈矩老式学生管理工作的办法与创业型大学的职能形成了矛盾，从而给创业型大学的学生管理工作带来了诸多问题。

1、创业型大学沿用传统高校学生管理工作的方法

目前我国的创业型大学是新型的学校发展模式，而创业型大学沿用的学生管理方式一直沿用传统高校学生管理工作的方式。循规蹈矩、听从学校安排的学生往往不能够有好的创业思路及创业方案，而思维发散，管理散漫的学生往往在创业思路及创业经历中有更好的发展。从而带来了“学生听话不优秀，学生优秀不听话”的现象。

2、负责学生管理工作的老师的思想封闭

在学校中学生管理工作的主要实施人一般是班主任、辅导员。我国创业型大学一般由传统高校过渡而来，而新型创业型大学的老师与管理人员大多也是传统高校的老师。笔者在工作中发现有些创业型大学的学生管理工作的老师思想较为封闭，以学生听从命令，服从教导为第一思想。从而使师生之间的矛盾事故的发生有逐年增高的趋势。

3、创业型大学的课程设置还处在摸索期

创业型大学有别于一般大学的重要特征是，学校在设置人才培养方案时就设置了符合现代创业所需要的一些必要的创业课程，学生可以在学校的课堂学习中学习相关创业知识。但是仅有的创业课程不能满足创业所需要所有条件。

三、新形势下“创业型大学”学生管理工作面临问题的对策

学生管理工作是创业型大学培养创业者的一项重要工作，是教授學生遵守国家法及法规，合理经营意识的重要保障。创业型大学在新形势下“创业型大学”学生管理工作面临问题的对策有以下几点：

1、转变学生管理工作的方式方法

解决创业型大学的学生管理工作的问题，不是“放羊”式管理，不是对学生没有任何制度的管理。而是让学生在一个制度的范围里进行思考与学习。这里提到的制度的范围不应是传统高校对学生的要求。而是让这个制度对学生的束缚尽可能的放宽，同时要保证学生拥有遵守国家法律，合理利用法律法规的意识。制度的范围不能是限制学生发展的枷锁。

2、转变负责学生管理工作的老师的思想

高校中的教师是社会发展的重要力量。这部分人中普遍具有高学历，高智商，是社会的精英人群。但不能保证这些社会精英人群中存有思想保守、固守己见的人群。所以需要转变这些人的思想观念，使其能够抛开固有思想，适应新形势下创业型大学发展的根本要求。还需要改变学生管理工作的方式方法，以引导为主、批评为辅的方式对创业型大学的学生进行管理。对于思想超前、管理散漫的学生要教育训导，告诫学生遵守校纪校规等同于在创业中遵守法律法规。从而既让学生认识到了遵守法律法规的重要性，还能让学生在制度的范围内得到更好的发展。

3、优化创业型大学的相关课程，提高学生的实践能力

面对创业型中理论的创业课程，创业型大学的学生更应该多接触成功的创业企业者所讲授的在创业中遇到的各种困难。所以，创业型大学在设置课程时应适时增加实践性较强的创业课程或学习创业成功者的经历。

四、结语

学生管理工作一直是学校在教导学生成才时的关键工作，在创业型大学中学生管理工作也是必不可少的。但新形势下高校的发展多种多样，创业型大学的发展是一个适应社会发展的产物。但创业型大学的学生管理工作同时也要适应新形势下的学生特点。创业型大学的学生管理工作应该抛弃传统高校固有的学生管理工作的方式方法，要根据学生特点进行不断的改变，以此提供给创业型大学的学生更好的发展空间。

参考文献：

[1]王保华.论高等教育以“客户”为导向理念的确立[J ].辽宁教育研究，2002.1.

[2]潘玉驹?嵇小怡?张丽萍.建立大学生”契约式”管理模式的思考[J].中国高教研究，2001.8.