瞿欣颖

摘 要：老舍是中国近现代文学史上的一座高峰，也是一位语言大师，其作品中充分体现了老舍先生对于语用学的理解，对我们高中生的学习有很强的指导意义。基于此，本文选取老舍先生《四世同堂》这一著作，选取其中的人物对话，从语用学的角度进行分析，通过这种方式，总结老舍先生在描写人物形象时对于语言及对话的有效应用，为我们的高中语文学习提供参考与借鉴。

关键词：老舍；《四世同堂》；语用学

前言：《四世同堂》是老舍先生的经典名作，该作品中介绍了人物的悲惨经历，记载日本侵华过程中中国人的惨痛回忆，介绍了北京小羊圈胡同中祁家、铁家、冠家及其他居民的人物形象与生活背景，描写了在大的历史背景下，这些人物对于命运的反抗与顺从，描写了国家、民族命运与个人命运的相互交织。其中有大量的人物对话，在语用学方面十分具有研究与参考价值。

一、语言的叙述描写功能

《四世同堂》作品中，老舍对于人物的描写，大量采用其语言与对话来体现人物形象，在作品中的人物语言具备双重功能，既是人物语言，又是对人物语言的一种描写，其中蕴含着对人物形象及性格特点的介绍与表现作用。例如，作品中小羊圈胡同祁家的祁老太爷，对其孙媳妇“韵梅”的名字产生歧义，认为“韵梅”的含义与“运煤”相同，因此大发意见，表示“你们还忍心叫她去运煤吗？”祁老太爷的意见得到了全家的重视与顺从，家中所有人都不再叫她“韵梅”。……