王萌

摘 要：媒体技术的繁荣发展，促使人们进入到了全媒体时代，这对于个性化教育的开展有着积极意义。处在素质教育大环境下，针对小学生个性化教育的重要性越来越突出。小学教育工作者可以借助全媒体的力量，开展丰富多彩的个性化教育，意在丰富小学生的知识与技能，最终提升小学生的思维力、学习力、创新力。本文就全媒体时代下，小学教育中小学生个性化教育做简要研究。

关键词：全媒体；个性化；教育

全媒体是指通过多种传播媒介，利用不同媒介形态，将广播网络、电信网络、互联网联合在一起，最终实现电脑、电视、手机等终端的信息融合化接收，将信息传递给任何时间下任何地点的任何人。全媒体的信息传播更快，也更加广泛，所以教育工作者更愿意借助全媒体优势开展针对学生的个性化教育。对于小学教育而言，素质教学背景下，同样要重视对学生创新能力、思维能力、价值观等的培养，实现个性化教育的目标。

一、“个性化”教育的核心内涵

从个性化教育的本质去看，属于教育和培训综合在一起的系统，并不是从表面上看单一教育理念，更不是一种教育目的，同样不是单纯教育模式。其是在处于社会复杂系统之下的子系统，与系统性原理有着高度契合度，该系统中每个构成要素都是相互联系得很好，有着属于自身的结构特点与规律。

个性化教育的特点：第一，其重视教育发展功能，同时也重视学生全面发展，主要目的是想促进人的全面发展。……