周国英

摘 要：中职生普遍存在许多不文明的行为，为此，笔者针对中职生不文明行为形成的原因，提出了文明行为教育的具体措施，并对本校进行的文明礼仪教育尝试和成效进行了简单的阐述。

关键词：文明礼仪；行为习惯；素养；途径；尝试

众所周知，中职生是一个特殊的人群，这些学生学历低，阅历浅，因为各类原因，形成了许多不良文明行为。所以中职学校的教育中不仅要教会学生专业技能，也要提升学生文明礼仪素养，以形成健全的人格。

一、中职生不良文明礼仪行为形成原因

为什么中职生存在各种各样的不文明行为呢？造成这些学生文明礼仪观念淡薄，良好行为习惯缺失的原因是多方面的。

（一）家庭的原因

1、父母不良习惯影响。有些父母身上不良习惯太多，比如父亲说点脏话粗话，喜欢打牌抽烟喝酒。父母的言传身教对孩子的影响是非常大的。

2、家庭不和睦影响。一些中职学生所生活的家庭，父母因各种原因经常在家当着孩子的面打架、骂人，孩子看在眼里，记在心里，久而久之，一些不文明习惯自然而然地形成了。

3、父母均外出打工，疏于管理。许多父母纷纷外出打工，将自己的孩子交

给年迈的老人照管。多数老人对自己的孙子孙女心疼还来不及，文明礼仪习惯教育自然就放松了。

（二）社会的原因

1、社會环境的渲染。中职学生的生活环境，经常能听到说粗话脏话、打骂声、吵闹声；经常能见到到随地吐痰、乱丢乱扔现象；经常能碰到随意拥挤、插队扰乱秩序、破坏公私购物等。试想，学生处在这样的社会环境中，在耳濡目染的教育下，能讲文明，能讲礼仪吗？

2、电影电视网络等宣传媒体的推波助澜。时下一些电影电视、报刊杂志，节目内容庸俗低劣。中职学生不讲文明礼仪习惯，我们的部分宣传媒体也可谓是功不可没。

（三）学校的原因

1、学校、老师的歧视。在某些中职学校，个别素质差的老师在讲课和评学生过程中不乏有说脏话粗话，甚至有打骂学生的行为，存在着抽烟喝酒、讲究穿着打扮的现象，老师的言传身教对学生的不良文明礼仪习惯的形成也有着重要的影响。

2、校园大环境的影响。我们知道，多数中职学生的学习、语言、行为、习惯较差，在这样的大背景下，“近朱者赤，近墨者黑”的不良后果就出现了。

二、中职生文明礼仪素养提升的有效途径

针对中职学生不良文明礼仪习惯养成原因，加强中职学生的的文明礼仪教育刻不容缓。

（一）转换教育理念，强化师资培训

加强文明礼仪教育不仅应将文明礼仪教育引入课堂，纳入教学计划，切实完善中职学校德育体系，而且应从转换教育理念入手，加强师资培训。要求教师在教学活动和日常生活中注重自己的言行举止，注重并不断提高自己的文明礼仪素养，不断进行文明礼仪教育的渗透，以利于理论与实践结合，提高文明礼仪教学和研究的水平。

（二）把文明礼仪教育的内容纳入课堂

目前我国多数中职学校的文明礼仪教育仍是处于德育的边缘地带：对文明礼仪教育没有给予足够重视。结果文明礼仪教育普遍空缺，部分学生甚至认为，上职中与文明礼仪问题不沾边，学好专业知识就行。针对这种情况，中职学校必须开设专门的《文明礼仪教育》课，对中职学生进行系统的文明礼仪基本理论和具体规范的教育。所以，加强礼仪教育首先必须把礼仪教育引入课堂。

（三）树立文明礼仪榜样，提高参与的积极性

在文明礼仪教育中，榜样的力量是巨大的。运用榜样进行教育，说服力强，能够使学生在耳闻目睹榜样的事迹中获得道德启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同一定社会的道德原则、要求和规范。各班可指导学生组成文明礼仪调查小组，寻找身边的文明礼仪细节，评选表彰 “文明礼仪之星”，利用展板宣传展示他们的风采，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，及时的鞭策和鼓励。

（四）营造良好的校园氛围

加强文明礼仪教育，开展丰富多彩的校园文明礼仪活动， 营造良好的校园氛围， 鼓励学生积极参与校内外各种文明礼仪活动和社会公共活动， 不断积累交往经验， 展示礼仪的魅力和中职学生的风范。例如：学校围绕文明礼仪教育主题，开展辩论、演讲等活动， 弘扬文明礼貌之风， 使文明礼仪之花遍地开放

（五）家庭、社会协同学校构建文明礼仪教育立体网络

中职学生文明礼仪素养的提高，仅靠学校的力量是远远不够的， 必须得到家庭和社会的大力配合才好。只有学校、家庭、社会三者互相配合、互相支持，构建三位一体立体网络，中职学生的文明礼仪教育才能取得良好的效果。

三、我校在文明礼仪教育方面所做的一些尝试和成效

1、为了规范学生的行为，学校开展“文明礼仪督查小组活动”，全体师生认真学习各种礼仪。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

2、通过开展形式多样的常规教育活动，如班团活动课、板报、广播、作文、宣传栏、手抄报、文明礼仪演讲比赛等形式宣传文明礼仪知识，引导学生系统了解基本的文明礼仪常识，学会以礼待人、文明处事。

3、开展丰富多彩、直观形象的礼仪教育活动，如礼仪知识竞赛、礼仪示范表演、文艺演出、礼仪长廊、文明礼貌用语征集等，使学生在活动中掌握文明礼仪的方式方法，养成健康文明的行为习惯。

通过以上措施和办法，我校在中职学生文明礼仪习惯的养成教育中，取得了满意的教育效果。

总之，文明礼仪教育是中职学生进行德育的重要内容，提升学生文明礼仪素养意义深远。

参考文献：

[1]韩云忠?中国传统礼仪教育的价值[J].中国德育，2017，（03）：30-32.

[2]尹红霞?中职学校礼仪课程教学漫谈[J].中国校外教育，2017，（01）：159+161.

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