刘吉凤

摘 要：应用题是小学数学学习中的重点和难点，在教学中教师要认识到学生学习上存在的问题，提高学生的应用题水平。本文就小学数学应用题教学提出了几点建议，希望能够对教学有所帮助。

作为小学数学教师要充分认识到学生的特点，发现学生在学习上的困难以及问题，并且及时调整自身的教学方案，为学生的学习创造良好的学习环境。在当前的教学环境下，要求教师要不断创新自身的教学方法，更新教学观念，为学生的学习打下坚实的基础，提高学生的学习水平，提高学生的理解能力。

一、注重教学情境的创建。提高学生的理解能力

应用题的教学重在学生的理解，很多学生做不好应用题的原因是学生理解不了题意，针对这种情况，教师在教学中要注重学生理解能力的培养。小学生由于受到生理上的限制，在对抽象的事物理解上存在困难，那么教师在教学中就要注重将这些抽象的知识转化的形象、具体以帮助学生理解。在具体的应用题教学中，教师要注重教学情境的创设，通过具体的教学情境加强学生对题干的理解。教师可以创建生活化的教学情境，让学生联系自身的生活实际，提高学生的理解能力，同时还可以利用多媒体设备，给学生创设声音以及动画的情景，将抽象的知识转化成动画的形式，这样学生在理解过程能够有所依据，根据具体的形象能够促进学生的理解，从而提高学生的理解能力。……