浅谈学校体罚的法律思考
2019-01-21王若尧
西部论丛 2019年3期
王若尧
摘 要:学校教育是教育的重要组成部分,是人才教育的核心环节,但在整个教育过程中学校体罚事件层出不穷,愈演愈烈,以致于成为当下主要的教学事故。究其原因,关系复杂,尽管国家已经有相关法律明确规定,但并不足以避免学校体罚的发生。据此,笔者将从学生的相关权利,学校体罚立法等方面具体阐述学校体罚的相关问题,以及针对性地提出个人关于学校体罚的法律思考。
学生作为受教育者,在当下的教育过程中更多处于被动地位,此起彼伏的学校体罚事件严重的侵害了学生的人身权利,对学生的成长产生了严重的不良影响。当代社会,人们法律意识提高,关于学校体罚的法律思考必不可少。
关键词:学校体罚;学生权利;学校体罚立法;思考建议
一、学校体罚
(一)学校体罚的定义
1,什么是体罚
体罚,是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为,如殴打、罚站、做俯卧撑等行为。由其定义可知,体罚的界定范围相当大,很多时候老师,家长和学生搞不清楚体罚的明晰界限,以致于教师未能意识到自己的行为已经踩了体罚学生的红线,家长和学生也不知自己的权利已经被侵犯。
2,体罚与变相体罚
变相体罚,是指采取其它间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为。体罚和变相体罚之间是有区别的,从其定义看,主要前者是直接对学生进行伤害,而后者是间接伤害,个人认为二者最简单粗暴的鉴别方式就是看是否直接动手打人,直接动手为前者,间接动手为后者。……
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