甘肃省天水市公园小学 温宝儿

一、小学语文教育教学对学生成长的影响分析

（一）对学习习惯的影响

好的学习习惯始于他人的熏陶以及自己的坚持，而小学语文学科当中，恰恰有许多充满正能量的课文以及人物故事，在教学过程中，语文教师可以将这些真实的故事作为教学主线，向学生讲述这些励志故事背后所付出的艰辛。这样，学生能够认清学习的重要性，进而端正个人行为，养成一个良好的学习习惯。比如《为中华之崛起而读书》的课文，周总理是课文中的主人公，全文围绕着周总理小时候求学时的经历展开论述，当教师向学生提出“为什么读书”的问题时，学生纷纷回答“为了赚钱而读书、为了做官而读书、为了明理而读书”，只有周总理回答“为了中华之崛起而读书”，之后，周总理不仅用实际行动实现了自己的远大理想，而且也成为新中国的第一任总理。教师在教学时，可以进一步扩展教学内容，将周总理刻苦学习的经历展现在学生面前，这样一来对培养学生的良好学习习惯大有帮助。

（二）对生活习惯的影响

随着物质生活水平的提高，现在的小学生具有极强的优越感，加之父母的溺爱与娇惯，导致部分学生养成了一些不良的生活习惯，比如早起不叠被、不吃早餐、乱花钱、缺少运动、成天摆弄手机等。而小学语文知识包罗万象，既涉及现实生活中的一些真人真事，而且也引入了大量的中国古代的名句、名篇、名人，语文教师恰恰可以利用古代的一些名人故事教育学生，改变目前的生活状态，健康、阳光、积极地生活。……