【内容摘要】初中道德与法治是一门关乎学生道德观、法律观的素质教育课程，对学生思维价值的形成有重要影响。而时事热点具有时效性，能够及时反映生活中的重大问题、国内外政治事件、社会整体发展趋向等。因此，将时事热点纳入初中道德与法治课堂教学中，能够帮助学生形成现代化、全局化的思维理念。本文就针对如何将时事热点运用在初中道德与法治课堂教学中进行讨论。

【关键词】时事热点初中道德与法治课堂教学应用策略

道德与法治课程是基于素質教育现代化大背景下的一门主要学科，是培养学生责任感、社会感、道德价值观的重要课程，其中蕴含了大量的政治内容、生活哲学。但是初中生的社会生活经验相对较少，内容繁杂、逻辑思维要求高的政治专业知识对初中生的政治内容学习造成一定困难。而热点时事是发生在亲身可触的实际生活中的，更剧情景化、真实性，因此将时事热点纳入初中道德与法治教育课程中以现实实例帮助学生学习书本知识，加深对课本知识的掌握，让学生在了解国家政策、世界大事的同时，培养政治素养、社会责任感。目前，如何将时事热点运用到初中道德与法治教学中去时教师需要解决的问题。

一、应用时事热点巧妙导入新课

导入工作是将时政热点纳入初中道德与法治学习中的首个环节，通过导入的方式，让学生在了解时事热点的同时，了解其中相关的政治知识，教学内容与导入点相结合，减轻学生学习的压力，增添课堂色彩。……